Diese Fortbildung umfasst 2 Tage: am 5.9. und am 11.11.22, jeweils von 9-16 Uhr.

Die Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit für Kinder und Jugendliche (ICF-CY) wurde entworfen, um die Besonderheiten des sich entwickelnden Kindes und den Einfluss seiner Umwelt aufzuzeichnen. Damit steht allen Netzwerkpartner*innen eine gemeinsame Sprache zur Verfügung, mit der die Folgen einer Erkrankung oder Behinderung unter Berücksichtigung der persönlichen und Umweltfaktoren systematisch und fachübergreifend erfasst werden können, was zur optimalen Förderung und Entwicklung des Kindes beiträgt.

Mit der ICF-CY werden die Bedürfnisse, Wünsche und Ziele der Kinder und Eltern in den Fokus gerückt und nicht wie häufig nur die Symptome. Neben der Darstellung der gesundheitlichen Situation dient die ICF-CY der Bedarfsfeststellung und der Teilhabeplanung, um Kindern und Jugendlichen ein vollständiges Einbezogensein in die Gesellschaft zu ermöglichen. Damit individuelle, fördernde Faktoren und Barrieren erkannt werden, braucht es einen professionellen Blick auf die Lebenssituation des jungen Menschen.

Auch in Thüringen hat nach § 118 SGB IX die Bedarfsermittlung seit 2020 verbindlich durch ein Instrument zu erfolgen, das sich an der ICF orientiert.

Der erste Tag der Fortbildung (Grundkurs):

• vermittelt einen leichten Zugang zur Praxisanwendung,
• bietet einen fundierten Einblick in den Aufbau und die Logik der ICF-CY und
• befasst sich ausführlich mit der Philosophie, den Begrifflichkeiten und der Anwendung des bio-psycho-sozialen Modells.

Ziel des Seminares soll es sein, die Systematik der ICF-CY zu verstehen, welche die gesetzliche Grundlage für die Teilhabeplanung und zukünftig auch für die Bedarfserfassung von Eingliederungshilfeleistungen im frühkindlichen Bereich ist.

Bitte bringen Sie, wenn möglich, folgende Literatur mit: Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen von der WHO – World Health Organisation, Herausgeber: Judith Hollenweger, Olaf Kraus de Camargo ISBN-13: 978-3456858128, 2., korrigierte Auflage 2017, 320 Seiten

Der zweite Tag der Fortbildung (Aufbaukurs):

Hier werden die Kenntnisse aus der Einführungsveranstaltung über den Umgang mit der ICF-CY vertieft. Aufbauend auf das erarbeitete Wissen über die Wechselwirkung zwischen den Umweltfaktoren und den Körperfunktionen/-strukturen sowie den Aktivitäten und der Teilhabe erarbeiten Sie gemeinsam die praktische Anwendung der ICF-CY.

Ziele/ Inhalte:

• Arbeiten nach der ICF – was bedeutet das?
• Wie wird ein Teilhabestatus erstellt und können Teilhabepräferenzen entdeckt werden?
• Wie können interdisziplinär Teilhabekriterien gefunden und personenzentrierte Teilhabeziele formuliert werden?
• Die interdisziplinäre Handlungsplanung als Grundlage für die teilhabeorientierte Förderung.

Bitte bringen Sie, wenn möglich, folgende Literatur mit:
Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen
von WHO – World Health Organisation, Herausgeber: Judith Hollenweger, Olaf Kraus de Camargo ISBN-13: 978-3456858128, 2., korrigierte Auflage 2017, 320 Seiten

Zusätzlich bitten ich Sie, einen Bericht oder Förderplan zum Kurs mitzubringen, so dass er gezielt nach ICF-Kriterien umgearbeitet werden kann.

Referentin: Andrea Bischof

>> Anmeldung und Bezahlung über eventbrite

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