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SUMMARY:ABSAGE: Qualifikation Sozialberatung mit Zertifikat
DESCRIPTION:Der neue Kurs kann leider nicht starten. \nSozialberatung- eine Beratung\, die in komplexen sozialen Lebenslagen Orientierung gibt\nSozialberatung unterstützt Menschen dabei\, sich im System der Sozialgesetzgebung zurechtzufinden und ihre Ansprüche wirksam zu nutzen. Sie verbindet fachliches Wissen mit empathischer Kommunikation und trägt dazu bei\, Belastungen frühzeitig zu reduzieren und Handlungssicherheit zu schaffen. \nDiese Qualifizierung richtet sich an Menschen\, die beratend tätig sind oder tätig werden möchten – z. B. in Kitas\, Schulen\, sozialen Einrichtungen\, Unternehmen (BEM)\, Vereinen oder in selbstständiger Praxis. \nWorum es geht\nSozialberatung umfasst insbesondere: \n\nBeratung von Mitarbeitenden im Rahmen des Betrieblichen Eingliederungsmanagements (BEM)\nUnterstützung bei Themen wie Schwerbehinderung\, Pflege\, Rente\, Erwerbsminderung oder Flexirente\nBegleitung von Familien mit Kindern mit Behinderung bei der Beantragung gesetzlicher Leistungen\nOrientierung im „Bürokratie-Dschungel“ und Entwicklung individueller Hilfepläne\n\nEine professionelle Sozialberatung stärkt nicht nur einzelne Menschen und Familien\, sondern wirkt auch präventiv: Sie fördert Gesundheit\, Resilienz und Teilhabe – und trägt in Organisationen zu einer nachhaltigen Fürsorgekultur bei. \nZiel der Qualifizierung\nDie Teilnehmenden erwerben: \n\nfundiertes Wissen zur Sozialgesetzgebung und zu Leistungsansprüchen\nprofessionelle Beratungskompetenzen (kommunikativ\, systemisch\, ressourcenorientiert)\nSicherheit im Umgang mit komplexen Lebenssituationen und Krisen\ndie Fähigkeit\, individuelle Hilfepläne zu entwickeln und umzusetzen\nGrundlagen für selbstständige Tätigkeit oder institutionelle Einbindung\n\nZiel ist außerdem der Aufbau eines Netzwerkes zertifizierter Sozialberater*innen. \n⇒ Die Entwicklungen der gesetzlichen Grundlagen sind aktuell sehr in Bewegung. Daraus ergibt sich für jede Person in der Sozialberatung\, sich stets selbst zu informieren und die neueste Entwicklungen zu berücksichtigen. \nUmfang\, Abschluss und Kosten\nDauer: 9 Module über 1-2 Tage\, insgesamt 12 Weiterbildungstage (84 Stunden) \nPraxisphase über 2 Monate mit Begleitung zur Bearbeitung einer Praxisaufgabe \nAbschluss: Zertifikat „Sozialberater*in“ \nKosten: 2950€ \n——————————————————————————————————————————————————— \nUnsere Referentin Christina Schumann ist Peer-Beraterin\, Sozialberaterin\, zertifizierte Pflegeberaterin\, Netzwerkerin. Sie ist die Expertin für das Thema Sozialberatung mit vielen Jahren Erfahrungen in diesem Bereich. \nSie sagt:“Plötzlich ist alles anders. Ihr Ungeborenes oder Ihr Kind entwickelt sich anders als gedacht. Es braucht Unterstützung\, vielleicht Therapie\, ist pflegebedürftig und Sie überlegen\, in welchen Kindergarten oder welche Schule es gehen soll. Sie sind Eltern/ Sorgeberechtigte von einem Kind mit Beeinträchtigung\, erhielten eine Diagnose oder sind noch auf der Suche. Auf Ihre Fragen rund um eine Diagnose\, Schwerbehinderung\, Frühförderung\, Kindergarten\, Schule und Schulbegleitung\, Nachteilsausgleiche\, Pflege\, Betreuung\, Vollmachten\, Volljährigkeit und Start ins Berufsleben gibt es Antworten. Auch der damit verbundene Bürokratie-Dschungel ist schaffbar- mit einer guten Beratung und einem individuellen Fahrplan für Sie und Ihr Kind.“ \n———————————————————————————————————————————————————– \nSie möchten eine Förderung beantragen? \nBeantragung Thüringer Weiterbildungsscheck Weiterbildungsscheck TLVwA – Außenstelle Erfurt \nBeratung zur Beantragung: 2025-01_Flyer_Bildungsberatung_PBW.pdf  \n———————————————————————————————————————————————————— \nModul 1 am 27.10.2026 \, 9-15:30 Uhr  und am 28.10.2026\, 9-12 Uhr (weiter mit Modul 2) \nEinführung in die Sozialberatung- mit Christina Schumann \n-Grundlagen\, Rollenverständnis\, rechtlicher Rahmen- \nDie Teilnehmenden erhalten einen fundierten Einstieg in das Arbeitsfeld Sozialberatung. Sie setzen sich mit Aufgaben\, Grenzen und gesellschaftlicher Bedeutung auseinander und gewinnen erste Einblicke in zentrale Bereiche. \nInhalte: \n\nDefinition\, Ziele und Abgrenzung von Sozialberatung\nÜberblick Sozialgesetzgebung (u.a. Schwerbehinderung\, Pflege)\nBeratungsfelder im Lebensverlauf (von Geburt bis Rentenalter)\nEinblick ins Betriebliche Gesundheitsmanagement\nRolle und Haltung von Sozialberater*innen\n\nMethoden: \n\nImpuls\, Diskussion\, Gruppenarbeit\, Übungen\n\n  \nModul 2 am 28.10.2026\, 12:30-15:30 Uhr und am XX.01.27\, 9-15:30 Uhr \nBeratungskompetenz\, Kommunikation\, Krisenintervention\, Resilienz\, Selbstpflege – mit Tasso Carl  \n-Professionelle Haltung entwickeln und wirksam kommunizieren- \nDas Modul legt die Grundlage für eine tragfähige Beratungspraxis. Die Teilnehmenden arbeiten an ihrer Haltung\, reflektieren ihre Rolle und entwickeln kommunikative Sicherheit. \nInhalte: \n\nGrundlagen systemischer und konstruktivistischer Beratung\nLösungs- und ressourcenorientierte Gesprächsführung\nKommunikation in herausfordernden Situationen\nUmgang mit Emotionen\, Krisen und Belastung\nSelbstfürsorge und Resilienz\n\nMethoden: \n\nInput\, Reflexion\, Coachingmethoden\, Einzel- und Gruppenarbeit\n\n  \nModul 3 am XX.XX.2027\, 9-15:30 Uhr \n Vertiefung Sozialrecht- mit Christina Schumann \n– fachliche Sicherheit erlangen- \nDie Teilnehmenden vertiefen ihr Wissen zu sozialrechtlichen Ansprüchen. \nInhalte: \n\nVertiefung zentraler Leistungen und Anspruchsgrundlagen\nfallorientierte Anwendung\nDatenschutz und Schweigepflicht in der Beratung\nZusammenarbeit mit Fachstellen\n\n  \nModul 4 am XX.XX.2027\, 9-15:30 Uhr Zielgruppenspezifische Beratung- mit Antje Ebersbach \nIm Fokus steht die Beratung von Familien mit Kindern mit Behinderung und mit deren diversen Familienkulturen. Die Teilnehmenden entwickeln ein Verständnis für unterschiedliche Lebensrealitäten und Belastungsdynamiken. \nInhalte: \n\nLebenssituation und Belastungserleben von Familien\nTrauerprozesse (duales Prozessmodell)\nkultursensible Beratung und Kommunikation\nUmgang mit unsichtbaren Barrieren\nGestaltung einer empathischen und stärkenorientierten Beratung\n\nMethoden: \n\nReflexion\, Gruppenarbeit\, praxisnahe Übungen\n\n  \nModul 5 am XX. 2027 \n9-12:30 Uhr  Unternehmerische Grundlagen und persönliches Sozialberatungskonzept- mit ThEx \nDie Teilnehmenden setzen sich mit Rahmenbedingungen für selbstständige oder institutionelle Tätigkeit auseinander. \n13-15:30 Uhr Möglichkeiten der digitalen Beratung- mit Tasso Carl  \n  \nModul 6 am XX. 2027\, 9-15:30 Uhr  Vernetzung und Ressourcenmanagement: Diskussion mit Akteur*innen \nSozialberatung lebt von starken Netzwerken. Die Teilnehmenden setzen sich mit theoretischen Grundlagen zur Netzwerkarbeit auseinander und reflektieren ihre Rolle im Unterstützungssystem. \nModul 7 am XX. 2027\, 9-11 Uhr  Anwendung an Fallbeispielen- mit Christina Schumann \n11:30-15:30 Uhr Vorbereitung auf die Praxisphase – mit Tasso Carl  \nModul 8 Praxismodul über 3 Monate: Anwendung und fachliche Reflexion \nModul 9 am XX.  2028 Abschluss mit Präsentation und Peer-Review und Übergabe der Zertifikate
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/qualifikation-sozialberatung-zertifikatskurs-ii/
LOCATION:Seminarraum des Querwege\, Burgauer Weg 1a\, Jena\, 07745\, Deutschland
CATEGORIES:mehr Inklusion! & Förderung
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SUMMARY:Absage: Sicherer Umgang mit regelverletzendem und grenzüberschreitendem Verhalten
DESCRIPTION:Die Weiterbildung findet nicht statt. Wenden Sie sich gerne direkt an die Referentin: Rebecca Giersch rebecca_giersch@gmx.de  \nGrenzen wahrzunehmen\, zu achten und mitzuteilen sind im pädagogischen Alltag nicht nur Ziel von Entwicklungsprozessen und dem Miteinander\, sondern auch Gegenstand von Konflikten zwischen Kindern\, Erwachsenen oder im Team. Wie können gemeinsam Regeln aufgestellt und Grenzen respektiert werden\, ohne zu strafen oder wegzuschauen? Wie halte ich die Balance zwischen Verlässlichkeit und situationsangemessen Reaktionen? \nZiel der Weiterbildung: Sie lernen Handlungsalternativen kennen und erproben\, auf grenzverletzendes Verhalten sicher\, konstruktiv und wertschätzend zu reagieren. \nInhalt der Weiterbildung: \n\nBedürfnisorientierter Umgang mit Regeln und Grenzen\nKonkrete und deeskalierende Handlungsalternativen in herausfordernden Situationen\nSystemische Aspekte sowie die Gewaltfreie Kommunikation\n\nMethoden: Fundierter Input\, Austausch im Plenum und Selbsterfahrung in Kleingruppen wechseln sich ab. \nReferentin: Rebecca Giersch \n 
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/sicherer-umgang-mit-regelverletzendem-und-grenzueberschreitendem-verhalten-3/
LOCATION:Seminarraum des Querwege\, Burgauer Weg 1a\, Jena\, 07745\, Deutschland
CATEGORIES:bessere Kommunikation! & Teamkultur,Gewaltfreie Kommunikation
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SUMMARY:Die ICF- eine praktische Einführung.
DESCRIPTION:Das Seminar bietet das verdi.Bildungswerk an: Am 17.02.27 in Gera und am 12.03.2027 in Erfurt. \nBitte melden Sie sich direkt dort an: Seminar – Bildungswerk ver.di Thüringen e.V. \nDie ICF (-CY) ist durch den §118 des Bundesteilhabegesetzes (BTHG) die Grundlage für die Bedarfsermitlungsinstrumente wie den ITP in Thüringen und Sachsen oder Elsa in Sachsen Anhalt. Die ICF(-CY) dient somit\, neben der Darstellung der gesundheitlichen Situation\, der Bedarfsfeststellung und der Teilhabeplanung\, um Kindern\, Jugendlichen oder Erwachsenen ein vollständiges Einbezogensein in die Gesellschaft zu ermöglichen. \nDie ICF(-CY) macht es möglich die Bedürfnisse\, Wünsche und Ziele der Betroffenen in den Fokus zu rücken und nicht wie häufig nur die Symptome. Damit individuelle\, fördernde Faktoren und Barrieren erkannt werden\, braucht es einen professionellen Blick auf die Lebenssituation des Betroffenen. \nDiese Weiterbildung bietet einen leichten Zugang zur Praxisanwendung\, einen fundierten Einblick in den Aufbau und die Logik der ICF(-CY). Die Teilnehmenden setzen sich mit der Philosophie\, den Begrifflichkeiten und mit der Anwendung des bio-psycho-sozialen Modells auseinander. \nBitte bringen Sie folgende Literatur mit:\nInternationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit\, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen\nvon WHO – World Health Organisation\, Herausgeber: Judith Hollenweger\, Olaf Kraus de Camargo ISBN-13: 978-3456858128\, 2.\, korrigierte Auflage 2017\, 320 Seiten \nReferentin: Andrea Bischof \n  \n 
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SUMMARY:Absage: Führen kann man lernen- wenn man es wollen kann
DESCRIPTION:Die Weiterbildung findet nicht statt. Wenden Sie sich gerne direkt an den Referenten: Tasso Carl kontakt@tasso-carl.de \nOb Teamleitung in einer Kita\, Einrichtungsleitung im sozialen Dienst oder erfahrene Fachkraft\, die den Schritt in Leitungsverantwortung erwägt: Dieses 4-tägige Entwicklungsprogramm schafft Raum\, die eigene Führungsrolle zu erkunden — praxisnah\, theoretisch fundiert und so gestaltet\, dass die Gruppe selbst zur wichtigsten Lernressource wird. \nDas Programm richtet sich an Menschen\, die bereits führen\, und an alle\, die es noch vorhaben. \nVier Tage\, vier Themenfelder: Grundlagen und Führungsidentität\, Haltung und Kommunikation\, Systeme und schwierige Situationen\, coachende Führung und Transfer. Konstruktivismus\, Systemtheorie und Lösungsorientierung ziehen sich als roter Faden durch alle Tage — nicht als Theorie um der Theorie willen\, sondern als Werkzeuge für den Alltag. Systemisches Fragen\, kollegiale Beratung\, Fallarbeit aus dem eigenen Erleben: Hier wird nicht über Führung gesprochen\, sondern Führung erprobt. \nAlle Teilnehmenden schließen das Programm mit einer persönlichen Führungslandkarte ab — einem Entwicklungsdokument\, das über den letzten Seminartag hinaus begleitet und mit einem Netzwerk\, das weiterlebt. \nÜberblick zu den vier Programm-Tagen: \n\n\n\n1\nGrundlagen & Ich als Führungskraft\nKonstruktivismus\, Systemtheorie\, Lösungsorientierung als Grundhaltung | Führungsidentität\, Selbstreflexion\, Führungswille\nWer bin ich – und will ich führen?\n\n\n2\nHaltung & Menschen führen\nRessourcenorientierung\, systemisches Fragen\, Empathie & Balance | Kommunikation\, Feedback\, coachende Führung im Eins-zu-eins\nWie gestalte ich tragende Führungsbeziehungen?\n\n\n3\nSysteme\, Werte & Situationen navigieren\nSystemtheorie vertieft\, Wertesysteme\, Fremdbild/Selbstbild | Entscheidungen unter Druck\, Konflikte\, Teamdynamiken\nWas tue ich\, wenn es schwierig wird?\n\n\n4\nCoachend führen & Methodenkompetenz\nFührungsstile\, eigenes Führungskonzept\, Methodenerweiterung | Transfer\, Führungskultur\, Vernetzung\, Abschluss\nWie bleibe ich als Führungskraft im Wachstum?\n\n\n\nDurchführung im monatlichen Rhythmus oder als Kompaktblock. \nReferent: Tasso Carl \n 
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LOCATION:Seminarraum des Querwege\, Burgauer Weg 1a\, Jena\, 07745\, Deutschland
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SUMMARY:Herausforderndes Verhalten? Präventiv gestalten!
DESCRIPTION:Die Weiterbildung findet beim verdi.Bildungswerk statt: Am 10.02.27 in Gera und am 06.04.2027 in Erfurt. Melden Sie sich direkt an: Seminar – Bildungswerk ver.di Thüringen e.V. \nIn der Arbeit mit Kindern begegnen uns immer wieder Verhaltensweisen\, die uns herausfordern. Diese Weiterbildung hilft Fachkräften\, solche Situationen besser zu verstehen\, ihr eigenes Handeln zu reflektieren und alternative Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln. Ziel ist es\, durch neue Perspektiven und praxisnahe Strategien den pädagogischen Alltag zu erleichtern.   \nInhalte:  \n\nWarum fordern mich bestimmte Verhaltensweisen heraus? \n\n\nWarum verhalten sich Kinder so? \n\n\nEntwicklung von Handlungsstrategien für den Kita-Alltag \n\n\nProzessmodell für den professionellen Umgang mit herausforderndem Verhalten \n\nMethoden:  \n\nReflexion und Austausch in Kleingruppen \n\n\nInteraktive Übungen  \n\n\nFallbeispiele und praktische Analysen \n\n\nEntwicklung von Handlungsstrategien \n\nReferentinnen: Anke Mamat \n 
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SUMMARY:Unterstützte Kommunikation- Ein Hilfsmittel zur inklusiven Sprachbildung
DESCRIPTION:Die Weiterbildung findet beim verdi.Bildungswerk statt: Am 09.04.2027 in Gera und am 30.04.2027 in Erfurt. Melden Sie sich direkt dort an: Seminar – Bildungswerk ver.di Thüringen e.V. \nUnterstützte Kommunikation ist ein vielseitiges Hilfsmittel für alle Kinder\, Jugendlichen und Erwachsenen\, um Interaktionen positiv zu gestalten. In dieser Weiterbildung erfahren Sie\, wie gelungene Kommunikation\, zwischen Menschen jeglichen Alters\, sozialen und kulturellen Hintergrunds und sprachlichen Einschränkungen angewendet werden kann. Sie lernen die Vorteile der Kommunikation auf einer räumlich – visuellen Ebene kennen und dessen Wirksamkeit im Spracherwerb\, der sozialen Interaktionen und der Gestaltung von gemeinsamem Spiel und Lernprozessen.   \nSie erwerben Wissen über:    \n\nWas bedeutet eine bimodale Mehrsprachigkeit und wie beginne ich in meiner Einrichtung/ meinem Alltag damit? \nGebärdenunterstützende Kommunikation – Wie und wann kann sie angewendet werden? \nWie ist die Wirksamkeit von graphischen Symbolen und Bildkarten in der Kommunikation? \nWelche elektronischen Hilfsmittel gibt es und wie tragen sie zur Teilhabe an Kommunikation und Bildung bei? \n\nAn diesen Beispielen wird das Vorgehen praktisch verdeutlicht:   \n\nLieder nach LUG (Lautunterstützende Gebärden) erstellen und mit Unterstützung der Metacomsymbolsammlung anwenden  \nTagesplan erstellen mit Hilfe von Bild und Symbolmaterial \nein Beispiel für go talk now (elektronisches Hilfsmittel) \nMöglichkeiten der Teilhabe bei einem Angebot \n\nIm gemeinsamen Arbeiten kann jede*r Teilnehmer*in über die Möglichkeiten und Grenzen der Kommunikationserfahrungen aus dem beruflichen oder privaten Alltag berichten. In Kleingruppen werden Lösungsbeispiele mit den neu erlernten Methoden gesucht und allen Teilnehmenden präsentiert.  \nReferentin: Claudia Memm \n 
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SUMMARY:Autismus verstehen und wohlwollend handeln
DESCRIPTION:Die Weiterbildung findet beim verdi.Bildungswerk statt: Am 10. und 11.05.27 in Erfurt. Melden Sie sich dort an: Seminar – Bildungswerk ver.di Thüringen e.V. \nDer Autismus zeigt bei jedem Menschen mit dieser Diagnose ein anderes Erscheinungsbild. \nZiel ist es\, dass diese Menschen weitgehend selbstständig und stressfrei in ihrer Umgebung zurechtkommen und selbstbestimmt handeln können. Dazu brauchen sie unterschiedliche Wegweiser und Unterstützung durch Menschen\, die sie verstehen. Da es kein einheitliches Vorgehen dafür gibt\, sind der Umgang und die passende Herangehensweise vielfältig. \nAls Referentin möchte ich mit ihnen den Autismus komplex betrachten. Ich stelle ihnen gern meinen riesigen Erfahrungsschatz zur Verfügung\, welcher sich über die Arbeit in der Kita\, der Förderung vom Kleinkind bis zum Erwachsenenalter\, der Elternberatung und der klinischen Diagnostik aufgebaut hat.  Wir werden uns dazu auch Videos anschauen und ich stelle ihnen Fördermaterialen und Bücher vor. Gemeinsam können wir auch ihre konkreten Fälle besprechen. \nInhalte: \n\nAutismus erkennen und verstehen\nWahrnehmungsbesonderheiten und Handlungen\nÜberlastungszustände und herausforderndes Verhalten\nDifferenzialdiagnostik\nHilfen und Fördermöglichkeiten\nFreude und Arbeitserleichterung zurückgewinnen\n\nReferentin: >>Susann Funk \n 
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CATEGORIES:mehr Inklusion! & Förderung,vielfältige Praxis! & Methoden
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SUMMARY:Die ICF- ein Praxisworkshop
DESCRIPTION:Das Seminar bietet das verdi.Bildungswerk an: Am 19.05.27 in Gera und am 25.05.2027 in Erfurt. \nBitte melden Sie sich direkt dort an: Seminar – Bildungswerk ver.di Thüringen e.V. \nDie ICF (-CY) wurde entworfen\, um eine gemeinsame Sprache für die Beschreibung der funktionalen Gesundheit zur Verfügung zu stellen und somit die Kommunikation zwischen Fachmenschen im Gesundheits- und Sozialwesen\, sowie den Menschen mit Beeinträchtigung in ihrer Funktionsfähigkeit zu verbessern. Umgesetzt wird dies mit den Bedarfsermittlungsinstrumenten der jeweiligen Bundesländer\, wie dem ITP in Thüringen und Sachsen oder Elsa in Sachsen- Anhalt. \nIn dem Workshop gehen wir gemeinsam dem Gedanken nach\, wie die vom Bundesteilhabegesetz geforderte Selbstbestimmung und Teilhabe des Kindes unterstützen werden kann. Im Mittelpunkt steht dabei eine interdisziplinäre\, personenzentrierte Perspektive\, die die Bedürfnisse des Kindes und seiner Familie unter konkreten Alltagsbedingungen in den Blick nimmt. \nMit vorhandenen Grundkenntnissen zur ICF (-CY) werden diese nun vertieft und auf die Nutzung in der Praxis exemplarisch angewendet. Wie wird ein Teilhabestatus erstellt und wie können Präferenzen entdeckt werden? Die Teilnehmenden lernen das Vorgehen zur Codierung für eine interdisziplinäre Handlungsplanung als Grundlage für eine teilhabeorientierte Förderung. \nBitte bringen Sie folgende Literatur mit:\nInternationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit\, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen\nvon WHO – World Health Organisation\, Herausgeber: Judith Hollenweger\, Olaf Kraus de Camargo ISBN-13: 978-3456858128\, 2.\, korrigierte Auflage 2017\, 320 Seiten \nReferentin: Andrea Bischof \n 
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/die-icf-ein-praxisworkshop-5/
CATEGORIES:mehr Inklusion! & Förderung
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