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SUMMARY:Herausforderndes Verhalten? Präventiv gestalten!
DESCRIPTION:Die Weiterbildung findet beim verdi.Bildungswerk statt: Am 10.02.27 in Gera und am 06.04.2027 in Erfurt. Melden Sie sich direkt an: Seminar – Bildungswerk ver.di Thüringen e.V. \nIn der Arbeit mit Kindern begegnen uns immer wieder Verhaltensweisen\, die uns herausfordern. Diese Weiterbildung hilft Fachkräften\, solche Situationen besser zu verstehen\, ihr eigenes Handeln zu reflektieren und alternative Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln. Ziel ist es\, durch neue Perspektiven und praxisnahe Strategien den pädagogischen Alltag zu erleichtern.   \nInhalte:  \n\nWarum fordern mich bestimmte Verhaltensweisen heraus? \n\n\nWarum verhalten sich Kinder so? \n\n\nEntwicklung von Handlungsstrategien für den Kita-Alltag \n\n\nProzessmodell für den professionellen Umgang mit herausforderndem Verhalten \n\nMethoden:  \n\nReflexion und Austausch in Kleingruppen \n\n\nInteraktive Übungen  \n\n\nFallbeispiele und praktische Analysen \n\n\nEntwicklung von Handlungsstrategien \n\nReferentinnen: Anke Mamat \n  \nErfurt
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SUMMARY:Unterstützte Kommunikation- Ein Hilfsmittel zur inklusiven Sprachbildung
DESCRIPTION:Die Weiterbildung findet beim verdi.Bildungswerk statt: Am 09.04.2027 in Gera und am 30.04.2027 in Erfurt. Melden Sie sich direkt dort an: Seminar – Bildungswerk ver.di Thüringen e.V. \nUnterstützte Kommunikation ist ein vielseitiges Hilfsmittel für alle Kinder\, Jugendlichen und Erwachsenen\, um Interaktionen positiv zu gestalten. In dieser Weiterbildung erfahren Sie\, wie gelungene Kommunikation\, zwischen Menschen jeglichen Alters\, sozialen und kulturellen Hintergrunds und sprachlichen Einschränkungen angewendet werden kann. Sie lernen die Vorteile der Kommunikation auf einer räumlich – visuellen Ebene kennen und dessen Wirksamkeit im Spracherwerb\, der sozialen Interaktionen und der Gestaltung von gemeinsamem Spiel und Lernprozessen.   \nSie erwerben Wissen über:    \n\nWas bedeutet eine bimodale Mehrsprachigkeit und wie beginne ich in meiner Einrichtung/ meinem Alltag damit? \nGebärdenunterstützende Kommunikation – Wie und wann kann sie angewendet werden? \nWie ist die Wirksamkeit von graphischen Symbolen und Bildkarten in der Kommunikation? \nWelche elektronischen Hilfsmittel gibt es und wie tragen sie zur Teilhabe an Kommunikation und Bildung bei? \n\nAn diesen Beispielen wird das Vorgehen praktisch verdeutlicht:   \n\nLieder nach LUG (Lautunterstützende Gebärden) erstellen und mit Unterstützung der Metacomsymbolsammlung anwenden  \nTagesplan erstellen mit Hilfe von Bild und Symbolmaterial \nein Beispiel für go talk now (elektronisches Hilfsmittel) \nMöglichkeiten der Teilhabe bei einem Angebot \n\nIm gemeinsamen Arbeiten kann jede*r Teilnehmer*in über die Möglichkeiten und Grenzen der Kommunikationserfahrungen aus dem beruflichen oder privaten Alltag berichten. In Kleingruppen werden Lösungsbeispiele mit den neu erlernten Methoden gesucht und allen Teilnehmenden präsentiert.  \nReferentin: Claudia Memm \n  \nErfurt
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SUMMARY:Autismus verstehen und wohlwollend handeln
DESCRIPTION:Die Weiterbildung findet beim verdi.Bildungswerk statt: Am 10. und 11.05.27 in Erfurt. Melden Sie sich dort an: Seminar – Bildungswerk ver.di Thüringen e.V. \nDer Autismus zeigt bei jedem Menschen mit dieser Diagnose ein anderes Erscheinungsbild. \nZiel ist es\, dass diese Menschen weitgehend selbstständig und stressfrei in ihrer Umgebung zurechtkommen und selbstbestimmt handeln können. Dazu brauchen sie unterschiedliche Wegweiser und Unterstützung durch Menschen\, die sie verstehen. Da es kein einheitliches Vorgehen dafür gibt\, sind der Umgang und die passende Herangehensweise vielfältig. \nAls Referentin möchte ich mit ihnen den Autismus komplex betrachten. Ich stelle ihnen gern meinen riesigen Erfahrungsschatz zur Verfügung\, welcher sich über die Arbeit in der Kita\, der Förderung vom Kleinkind bis zum Erwachsenenalter\, der Elternberatung und der klinischen Diagnostik aufgebaut hat.  Wir werden uns dazu auch Videos anschauen und ich stelle ihnen Fördermaterialen und Bücher vor. Gemeinsam können wir auch ihre konkreten Fälle besprechen. \nInhalte: \n\nAutismus erkennen und verstehen\nWahrnehmungsbesonderheiten und Handlungen\nÜberlastungszustände und herausforderndes Verhalten\nDifferenzialdiagnostik\nHilfen und Fördermöglichkeiten\nFreude und Arbeitserleichterung zurückgewinnen\n\nReferentin: >>Susann Funk \n  \nErfurt
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