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SUMMARY:Kommunikation und Gesprächsführung-lösungsorientiert herangehen!
DESCRIPTION:Georg Hädicke\, Pädagoge mit langjähriger Erfahrung als Führungskraft und im Fortbildungsbereich\, gibt den Teilnehmer*innen Handwerkszeug\, mit dem diese ihre Gesprächsführungskompetenzen praktisch verbessern können. Gesprächstechniken und –ansätze werden anhand konkreter praktischer Alltagssituationen erarbeitet und angewandt. Es wird deutlich\, wie unproduktive Gesprächsmuster in eine lösungsorientierte Richtung gelenkt werden können\, wie man Konflikte lösen kann und welche Sackgassen und Gesprächsfallen zu berücksichtigen sind. Das Prinzip einer systemischen Gesprächsführung wird verdeutlicht. \n \nDie Veranstaltung richtet sich an Erzieher*innen\, Schulbegleiter*innen\, Leiter*innen\, Lehrer*innen und alle anderen pädagogischen Fachkräfte \nhttps://www.personal-organisationsberatung.de/ \nDer Teilnehmerbeitrag wird vor der Veranstaltung in bar bezahlt. \nKennnummer der Veranstaltung: ANG 2019-13 \nFoto: unsplash.com\nBeratungsraum QuerWege
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SUMMARY:Die Entwicklung des Sehens und die Bedeutung des Sehens für die kindliche Entwicklung- Eine Einführung
DESCRIPTION:Andrea Bischof\, Sehfrühförderin\, Geschäftsführerin Augensternchen Weimar\, gibt eine Einführung in die Entwicklung des Sehens beim Kind. Dabei schöpft sie aus ihrem umfangreichen Wissen und ihren vielfältigen Erfahrungen in der Praxis. In ihrem Herangehen verbindet sie das Verständnis für Kinder mit besonderen Bedarfen mit dem Alltag des Kindes in der Kindergruppe. Mit dem in dieser Veranstaltungsreihe erworbenen Wissen wird es den Pädagog_innen besser gelingen\, diese Kinder zu verstehen und entsprechende Bedingungen für sie zu entwickeln. \nInnerhalb von zwei weiterführenden Veranstaltungen wird Andrea Bischof differenzierter auf einzelne Teilbereiche eingehen. Die Termine dazu werden noch bekannt gegeben. \n\nVeranstaltung: Vom Pflaster auf dem Auge bis zu visuellen Wahrnehmungsstörungen – was bedeutet das für die Entwicklung des Kindes\nVeranstaltung: Von der Suche nach Unterstützungsmöglichkeiten und gelingenden Faktoren für Kinder mit Sehstörungen\n\nKennnummer der Veranstaltung: ANG 2019-17 \nBeratungsraum QuerWege
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SUMMARY:Sprich mit mir! Aber wie? Unterstützte Kommunikation in Kitas anwenden
DESCRIPTION:Uta Slodowski\, Heilpädagogin und Erzieherin mit Qualifikation und Erfahrungen im Bereich der UK\, ist Referentin dieses Workshops. \nKinder\, die Schwierigkeiten haben\, über Lautsprache zu kommunizieren\, benötigen Alternativen\, um sich mitteilen zu können. Dabei ist es wichtig\, diesen Kindern\, möglichst früh Unterstützung anzubieten. So bleiben frustrierende Erfahrungen erspart und die Situation und Interaktion in Familie und Kita wird erleichtert. Durch Unterstützte Kommunikation kann das Kind seine Wünsche und Bedürfnisse mitteilen. Dies ist als Voraussetzung für ein glückliches Leben und die aktive Teilhabe an der Gemeinschaft zu verstehen. \nIn dieser Veranstaltung wird\, aufbauend auf theoretischen Kenntnissen\, aus einem reichen Erfahrungsschatz berichtet. Im Austausch können die Teilnehmer_innen aus ihrem Alltag erzählen und somit neue Erkenntnisse erwerben. \nDie Veranstaltung richtet sich an heilpädagogisch und pädagogisch tätige Personen in Frühförderung und Kindertagesstätten. \nDer Teilnahmebeitrag wird vor der Veranstaltung bar bezahlt. \nBeratungsraum QuerWege
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SUMMARY:Eingliederungshilfen-ein kompliziertes System!?
DESCRIPTION:Kerstin Mieth ist Leiterin der Frühförderstelle des QuerWege und Vorsitzende der Vereinigung Interdisziplinärer Frühföderung (VIFF) Thüringen und stellt hier das System der Eingliederungshilfen vor. \nKinder mit einer (auch drohenden) Behinderung werden mittlerweile in (fast) jeder Kita betreut und gefördert. Mit ihnen und ihren Familien kommen auch veränderte Anforderungen und Erwartungen auf die Fachkräfte zu. Grundlegend ist das Wissen um Zusammenhänge und Abläufe bei Beantragung und Ausführung der Hilfen. \nDiese Veranstaltung will versuchen\, etwas Ordnung in das Durcheinander von Theorie und Praxis der Eingliederungshilfen zu schaffen. Es sollen neben der Vermittlung notwendiger gesetzlicher Vorgaben auch Wege aufgezeichnet werden\, wie die verschiedenen Leistungen im Praxisalltag gut umgesetzt werden können. \nDie Veranstaltung richtet sich an Leitungspersonen in Kitas und an andere interessierte Fachkräfte. \nDer Teilnahmebeitrag wird vor der Veranstaltung in bar bezahlt. \nBeratungsraum QuerWege
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SUMMARY:Welche Chancen gibt es im Übergang von Schule zu Ausbildung und Beruf für Menschen mit einer Behinderung?
DESCRIPTION:In einem Workshop gibt Dorit Weber-Liel (wissenschaftliche Mitarbeiterin der FSU am Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie) Einblicke in ihre Forschungsergebnisse zum Übergang von der Schule in die Berufs- und Arbeistwelt für Menschen mit einer Behinderung. Sie forschte im Projekt VorteilJena TP 2 „Netzwerke für Übergänge“. \nhttp://www.vorteiljena.de/gesund-lernen/netzwerke-fuer-bildungsuerbergaenge/ \nEingeladen sind alle Lehr- und pädagogischen Fachkräfte\, Betreuer_innen von Menschen mit einer Behinderung in den Einrichutngen. Auch Eltern können sich informieren. \nDie Veranstaltung ist kostenfrei. \nDas ist die für Februar angekündigte Veranstaltung. \n  \n  \nBeratungsraum QuerWege
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