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SUMMARY:Die ICF- Gemeinsam arbeiten und das Kind in den Mittelpunkt stellen. Aufbaukurs
DESCRIPTION:In Kooperation mit der Paritätischen Akademie \nIn diesem Kurs werden die Kenntnisse aus der Einführungsveranstaltung zum Umgang mit der ICF-CY vertieft. \nAufbauend auf dem erarbeiteten Wissen zur Wechselwirkung zwischen den Umweltfaktoren und den Körperfunktionen/-strukturen sowie den Aktivitäten und der Teilhabe erarbeiten Sie gemeinsam die praktische Anwendung der ICF-CY. \nAnhand von Beispielen werden Übungen zur ganzheitlichen Betrachtung des Kindes\, zur Wahrnehmung von Umweltfaktoren und zur Beschreibung von Ressourcen\, Teilhabeeinschränkungen und Bedarfen und zur Zuordnung angeboten. Sie lernen die Alltagsbeobachtungen in die Komponenten ICF-CY einzuordnen und diese zu codieren. \nBei der beispielhaften Erarbeitung einer Teilhabeplanung werden Aktivität und Partizipation die Grundlage für handlungsleitende Zielformulierungen und für die Schaffung gelingender Bedingungen sein. \nBitte bringen Sie folgende Literatur mit:\nInternationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit\, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen\nvon WHO – World Health Organisation\, Herausgeber: Judith Hollenweger\, Olaf Kraus de Camargo ISBN-13: 978-3456858128\, 2.\, korrigierte Auflage 2017\, 320 Seiten \nZusätzlich bitten wir Sie\, einen Bericht oder einen Förderplan (Teilhabeplan)  zum Kurs mitzubringen\, so dass dieser gezielt nach ICF-Kriterien umgearbeitet werden kann. \n  \nReferentin: Andrea Bischof (Heilpädagogin und Frühförderin für blinde und sehbehinderte Kinder\, Leiterin der Freien Praxis Augensternchen) \nAnmeldung über die Paritätische Akademie \nKolleg des QuerWege
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LOCATION:Haus der Parität Neudietendorf\, Bergstraße 11\, OT Neudietendorf\, 99192
CATEGORIES:mehr Inklusion! & Förderung
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SUMMARY:"Willkommen in der Kindertageseinrichtung!"
DESCRIPTION:Wie fühlt sich ein Willkommensgefühl an? \nHier geht es um Atmosphären\, Werte\, Haltungen\, Vertrauen\, um Orte und Menschen\, die einladen und willkommen heißen. \nIn dem Seminar werden wir schauen\, wie Sie sich und Ihre Kindertageseinrichtung nach außen zeigen\, wie Sie einladende und vertrauensvolle Atmosphären schaffen. \nEs wird um die Frage gehen\, wie Sie Ihre Zielgruppen erreichen und wie Sie mit Ihren Werten\, Haltungen und Kompetenzen punkten können. \nSie werden an diesem Tag… \n\nmit einem gesunden Selbstbewusstsein Ihre Stärken und Ressourcen betrachten.\nden verschiedenen Erwartungshaltungen wertschätzend und respektvoll begegnen und diese kompetent bearbeiten (Argumentationen üben).\nIhre Motivatoren\, Herausforderungen und Zufriedenheitsmomente betrachten.\ndetailliert schauen\, wie Sie sichtbar sind und werden.\n\nSie dürfen gerne schon im Vorfeld die Eltern und Kinder befragen\, was sie an der Einrichtung schätzen und die Antworten dann zur Fortbildung mitbringen. \nLassen Sie uns gemeinsam eine Willkommenskultur entwickeln\, die einlädt und Interesse aneinander weckt. \nReferentin: Kerstin Reitzig (Systemischer Coach\, Familiencoach\, langjährige berufliche Erfahrungen in der Arbeit mit Teams\, mit Fach- und Führungskräften) \n>>Anmeldung und Bezahlung über eventbrite\nBenötigen Sie eine Rechnung im Voraus? Dann schreiben Sie uns eine E-Mail mit diesen Daten: gewünschte Veranstaltung\, Name des Teilnehmenden\, Rechnungsadresse. \nKolleg des QuerWege
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LOCATION:Beratungsraum QuerWege\, Mathilde Vaerting Straße 7\, Jena\, 07745
CATEGORIES:bessere Kommunikation! & Teamkultur,vielfältige Praxis! & Methoden
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SUMMARY:Kinder sehen und beteiligen – was es braucht\, damit Verantwortung wachsen kann.
DESCRIPTION:Ein Workshop für Pädagog*innen in Kitas und Grundschulen.\nKinder wollen gesehen werden und sich in der Gemeinschaft wirksam und wertvoll erleben.  Diesen zentralen kindlichen Bedürfnissen gerecht zu werden und die Heranwachsenden bei der Entwicklung zu „eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen“ Persönlichkeiten\n(§ 1 Abs. 1 SGB VIII) zu unterstützen\, gehört zum Wesenskern pädagogischer Arbeit. \nWie lässt sich dieses Anliegen im pädagogischen Alltag umsetzen?\nWie lässt sich meine Wahrnehmung für das Befinden und die Bedürfnisse der mir anvertrauten Kinder schärfen? Was und wer kann Kinder gut zur Beteiligung einladen?\nWie gehe ich mit Kritik um\, die sich auf meine Person bezieht und wie reagiere ich auf Vorschläge und Wünsche\, die ich für abwegig halte?\nWie wächst eine Haltung\, die Beteiligung und Beschwerde in unserer Einrichtung ermöglicht? \nDie Veranstaltung soll zunächst Raum für Erfahrungsaustausch zu Fragen\, Problemen und Ideen zum Thema bieten und schließlich mit Anregungen zur methodischen Umsetzung von Beteiligungsformaten (z.B. Kinderkonferenzen) angereichert werden.\nKleingruppenarbeit und theoretischer Input werden abwechselnd angeboten und an der Praxis und den konkreten Fragestellungen der Teilnehmenden orientiert sein. \nReferentin: Cornelia Salz  \n>>Anmeldung und Bezahlung über eventbrite\nBenötigen Sie eine Rechnung im Voraus? Dann schreiben Sie uns eine E-Mail mit diesen Daten: gewünschte Veranstaltung\, Name des Teilnehmenden\, Rechnungsadresse. \nKolleg des QuerWege
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LOCATION:Beratungsraum QuerWege\, Mathilde Vaerting Straße 7\, Jena\, 07745
CATEGORIES:sensible Pädagogik! & Achtsamkeit,vielfältige Praxis! & Methoden
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SUMMARY:Kostenfrei: Pädagogik-Mahlzeit.Themen auf den Punkt gebracht. Elternbeiräte
DESCRIPTION:In dieser Reihe bieten wir 1-stündige Weiterbildungen zur Mittagszeit\, die sich kurz und auf den Punkt gebracht mit einem spezifischen Thema beschäftigen. \nDie Arbeit macht Spaß\, wenn nur die Eltern nicht wären. Nicht schon wieder Elternbeiratswahl! Lasst uns die passenden Eltern überreden…Der Elternbeirat bedeutet für uns…  Wie kann eine Wahl gestaltet und umgesetzt werden? Die starke Position des Elternbeirats erkennen\, akzeptieren und für sich unterstützend nutzen. \n>>Anmeldung: E-Mail an kolleg@querwege.de \nWenn Ihnen die Mahlzeit Appetit gemacht hat\, dann besuchen Sie gerne das dazugehörige\, intensivere\, ganztägige Seminar zum Thema „Zusammenarbeit mit Eltern-ein notwendiges Übel oder ein Gewinn?“ am 25.05.2022 Hier Anmelden\n \n  \nReferentin: Kerstin Reitzig (Systemischer Coach\, Familiencoach\, langjährige berufliche Erfahrungen in der Arbeit mit Teams\, mit Fach- und Führungskräften) \n  \nKolleg des QuerWege
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SUMMARY:Der INDEX für INKLUSION: Vom Ist-Stand über Fragen zum Gestalten kommen.
DESCRIPTION:Der Index für Inklusion (Tageseinrichtungen für Kinder) steht auch bei Ihnen im Regal? Dann geht es Ihnen wie vielen unserer Kolleg*innen. Irgendwann kommt er einem in die Hände\, spätestens seit der Versendung übers TMBJS im Zusammenhang mit dem Modellprojekt „Vielfalt vor Ort begegnen“ ist er in jeder Thüringer Kita. \nDer Index ist ein hervorragendes Material\, um gut ins Gespräch zu kommen\, den Ist-Stand zu reflektieren und inklusive Prozesse zu initiieren. \nDoch wie so oft liegt die Herausforderung beim ersten Schritt. Dabei möchte ich Sie gerne unterstützen. In dieser Veranstaltung erhalten Sie eine Einordnung des Materials in die aktuellen Diskussionen zum Thema Inklusion und einen Einblick in die Struktur des Index. Danach wenden wir uns der Praxis und dem wichtigsten Teil des Index zu: den Fragen! Hier reflektieren und diskutieren wir exemplarisch einzelne Fragestellungen. Damit gehen Sie gestärkt in Ihre Teams und können den Index entsprechend den Bedingungen ihrer Einrichtungen anwenden. \nBitte bringen Sie den Index für Inklusion in Kindertageseinrichtungen: Gemeinsam leben\, spielen und lernen. (GEW 2018) mit in die Veranstaltung. \nReferentin: Anke Mamat (Kindheitspädagogin\, heilpädagogische Qualifizierung\, Bildungsreferentin\, Fachberaterin) \n>>Anmeldung und Bezahlung über eventbrite\nBenötigen Sie eine Rechnung im Voraus? Dann schreiben Sie uns eine E-Mail mit diesen Daten: gewünschte Veranstaltung\, Name des Teilnehmenden\, Rechnungsadresse. \nKolleg des QuerWege
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LOCATION:Beratungsraum QuerWege\, Mathilde Vaerting Straße 7\, Jena\, 07745
CATEGORIES:mehr Inklusion! & Förderung,vielfältige Praxis! & Methoden
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SUMMARY:Wertschätzende und starke Führung – Ein Seminar für pädagogische Führungskräfte in Schule\, Kita und Jugendhilfe
DESCRIPTION:  \nGerade im pädagogischen Bereich erleben Führungskräfte besondere Herausforderungen. Neben zunehmendem Verwaltungs- bzw. Dokumentationsaufwand und Fachkräftemangel gilt es ein Team mit unterschiedlichsten Ausbildungshintergründen\, Haltungen und Erfahrungswerten zu führen. Als Leitungsperson haben Sie eine konkrete Vorstellung davon\, wie die tägliche Arbeit mit Kindern und Jugendlichen gestaltet werden sollte. Gleichzeitig möchten Sie gern wertschätzende Beziehungen mit Ihren Kolleg*innen im  Team pflegen. Daraus können innere und äußere Konflikte entstehen. Wie gehen Sie damit um\, wenn Mitarbeitende ihre Haltung nicht teilen\, wiederholt ihre Aufgaben nicht oder nicht richtig erledigen oder es Auseinandersetzungen im Team gibt\, die auch die pädagogische Arbeit beeinflussen? Wie können Sie den Spagat bewältigen? \nDer systemische Ansatz der Neuen Autorität nach Haim Omer und Arist von Schlippe bietet ganz konkrete Handlungs- und Haltungsaspekte\, um sich in der pädagogischen Führungsrolle stark und selbstwirksam zu erleben und gleichzeitig gelingende Beziehungen zu führen. In diesem Seminar werden Grundlagen und konkrete Elemente vorgestellt\, erprobt und reflektiert. \nReferentin: Rebecca Giersch (Gymnasiallehrerin\, Trainerin GfK\, pädagogische Organisationsberatung)\n \n>>Anmeldung und Bezahlung über eventbrite\nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/wertschaetzende-und-starke-fuehrung-ein-seminar-fuer-paedagogische-fuehrungskraefte-in-schule-kita-und-jugendhilfe/
LOCATION:Beratungsraum QuerWege\, Mathilde Vaerting Straße 7\, Jena\, 07745
CATEGORIES:bessere Kommunikation! & Teamkultur,Gewaltfreie Kommunikation
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SUMMARY:Kostenfrei: Pädagogik-Mahlzeit. Themen auf den Punkt gebracht. Konzept
DESCRIPTION:In dieser Reihe bieten wir 1-stündige kostenfreie online- Weiterbildungen zur Mittagszeit\, die sich kurz und auf den Punkt gebracht mit einem spezifischen Thema beschäftigen. \n„Bei uns ist jeder Mensch willkommen….- der sich an unsere Konzept hält.“ \nRichten Pädagog*innen ihr Handeln an den Bedürfnissen der Familien aus oder sollten Familien sich den Bedingungen der Kita anpassen? Ein Blick auf Grenzen und Spielräume. Lassen Sie uns dazu in eine konstruktive Fachdiskussion kommen. \n>>Anmeldung: E-Mail an kolleg@querwege.de\nDie Veranstaltung findet via Zoom statt. Wir senden Ihnen den Link per Mail zu. \nWenn Ihnen die Mahlzeit Appetit gemacht hat\, dann besuchen Sie gerne den ganztägigen Workshop zum Thema „Willkommen in der Kindertageseinrichtung“ am 3.5.2022       Anmelden  \n  \nReferentin: Kerstin Reitzig (Systemischer Coach\, Familiencoach\, langjährige berufliche Erfahrungen in der Arbeit mit Teams\, mit Fach- und Führungskräften) \n  \nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/paedagogik-mahlzeit-themen-auf-den-punkt-gebracht-konzept/
LOCATION:Onlinie- Seminar
CATEGORIES:bessere Kommunikation! & Teamkultur,vielfältige Praxis! & Methoden
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SUMMARY:Ein Koffer voller kreativer Moderationsmethoden für den Arbeitsalltag
DESCRIPTION:Sie erwartet ein vollgepackter Methodenkoffer um mit Kindern\, Jugendlichen\, Eltern\, Kolleg*innen\, Team und weiteren Partner*innen in konstruktive Gespräche zu kommen. \nWie oft kommen Sie mit Kolleg*innen oder Eltern immer wieder in das gleiche Gespräch? Sie fühlen sich nicht verstanden und das Ziel bleibt weit entfernt. \nEs gibt eine Menge an praktischen Methoden\, die den Verlauf von Beratungs- und Bildungsprozessen wesentlich beeinflussen können. \nZiel des Seminars ist es\, systemisch lösungs- und ressourcenorientierte Methoden kennenzulernen\, die Sie unterstützend in Bildungs- und Beratungsprozessen einsetzen können. Der im Seminar selbst erprobte Methodeneinsatz schafft Erfahrung und gibt Ihnen nachhaltige Sicherheit in der Umsetzung im Arbeitsalltag. \nWir arbeiten ganz praxisnah an Ihren Fallbeispielen. \nGanz praktisch bearbeiten Sie Methoden \n\nzur Kontaktaufnahme\, zum Kennenlernen\, Einstiegsgestaltung\nzur Auftrags-\, Themen- und Zielklärung\nzur Kommunikationsentfaltung und Feedbackkultur\num Perspektiven zu wechseln und eigene Sichtweisen zu erweitern\nzur Reflexion und Ergebnissicherung\n\nMethoden mit denen wir u.a. arbeiten werden \n\nWarm-up-Übungen\, Symbolarbeit\, Skalierung\, soziometrische Aufstellungen\, Reframing\, Impact- Technik\, Gesprächsführung\, systemische Fragen\, Reflexionsmethoden\n\nZu dieser Veranstaltung gehören 4 ganztägige Workshops: am 24./ 25.02. und am 24./25.03.2022. \nReferentin: Kerstin Reitzig (Systemischer Coach\, Familiencoach\, langjährige berufliche Erfahrungen in der Arbeit mit Teams\, mit Fach- und Führungskräften) \n››keine Anmeldung möglich\nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/ein-koffer-voller-kreativer-moderationsmethoden-fuer-den-arbeitsalltag/2022-03-25/
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SUMMARY:Ein Koffer voller kreativer Moderationsmethoden für den Arbeitsalltag
DESCRIPTION:Sie erwartet ein vollgepackter Methodenkoffer um mit Kindern\, Jugendlichen\, Eltern\, Kolleg*innen\, Team und weiteren Partner*innen in konstruktive Gespräche zu kommen. \nWie oft kommen Sie mit Kolleg*innen oder Eltern immer wieder in das gleiche Gespräch? Sie fühlen sich nicht verstanden und das Ziel bleibt weit entfernt. \nEs gibt eine Menge an praktischen Methoden\, die den Verlauf von Beratungs- und Bildungsprozessen wesentlich beeinflussen können. \nZiel des Seminars ist es\, systemisch lösungs- und ressourcenorientierte Methoden kennenzulernen\, die Sie unterstützend in Bildungs- und Beratungsprozessen einsetzen können. Der im Seminar selbst erprobte Methodeneinsatz schafft Erfahrung und gibt Ihnen nachhaltige Sicherheit in der Umsetzung im Arbeitsalltag. \nWir arbeiten ganz praxisnah an Ihren Fallbeispielen. \nGanz praktisch bearbeiten Sie Methoden \n\nzur Kontaktaufnahme\, zum Kennenlernen\, Einstiegsgestaltung\nzur Auftrags-\, Themen- und Zielklärung\nzur Kommunikationsentfaltung und Feedbackkultur\num Perspektiven zu wechseln und eigene Sichtweisen zu erweitern\nzur Reflexion und Ergebnissicherung\n\nMethoden mit denen wir u.a. arbeiten werden \n\nWarm-up-Übungen\, Symbolarbeit\, Skalierung\, soziometrische Aufstellungen\, Reframing\, Impact- Technik\, Gesprächsführung\, systemische Fragen\, Reflexionsmethoden\n\nZu dieser Veranstaltung gehören 4 ganztägige Workshops: am 24./ 25.02. und am 24./25.03.2022. \nReferentin: Kerstin Reitzig (Systemischer Coach\, Familiencoach\, langjährige berufliche Erfahrungen in der Arbeit mit Teams\, mit Fach- und Führungskräften) \n››keine Anmeldung möglich\nKolleg des QuerWege
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SUMMARY:Sterben\, Tod und Trauer – über ein (Tabu-) Thema ins Gespräch kommen
DESCRIPTION:Mit Kindern über den Tod sprechen\, ihre Vorstellungen\, Bilder\, Ängste und Hoffnungen aufnehmen und ins Gespräch bringen\, auch ohne äußeren Anlass\, nimmt Kinder ernst. \nVor allem Bücher können eine Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Aspekten des Themas anbahnen: Beerdigung und Abschied\, Trauer und Trost\, Deutungen von Sterben und Tod\, Hoffnung über den Tod hinaus. \nUnd: es ist gut\, als pädagogische Fachkraft vorbereitet zu sein auf die herausfordernde Situation\, wenn Kinder mit einer Todesnachricht konfrontiert werden. Kinder und ihre Familien brauchen Unterstützung und Begleitung\, wenn sie Trauer im nahen Umfeld erleben.\nSie erfahren in dieser Fortbildungsreihe\, in welcher Weise Sie Kindern und Familien in dieser Zeit zur Seite stehen können. Es wird Raum geben\, konkrete Anliegen zu diesem Themenbereich kollegial zu beraten. \nEs ist förderlich\, auch als Team vorbereitet und zu diesem Thema miteinander im Gespräch zu sein. Ein für die Einrichtung zusammengestellter „Trauerkoffer“ kann im Ernstfall hilfreich sein\, z.B. befinden sich darin neben symbolträchtigen Gegenständen Bildkarten\, Geschichten und eine Checkliste mit Handlungsideen einschließlich der dazu benötigten Materialien. \nIn dieser Fortbildungsreihe wird Wert gelegt auf eine enge Verzahnung von Theorie und Praxis. \nZiele: \n\nSensibilisieren für die Erfahrungswelten der Kinder zum Thema Tod und Trauer\nKonzeptentwicklung zum Begriff „Tod“ aus entwicklungspsychologischer Sicht verstehen\nWege des Umgangs mit dem Tod und Bewältigung von Trauer kennenlernen (Trauerphasen)\nUmgang mit Tod und Trauer im Team der Einrichtung reflektieren\nKennenlernen religiöser/weltanschaulicher Dimensionen: Was sagen verschiedene Religionen (z.B. Christentum\, Islam\, Buddhismus) und Weltanschauungen zum Thema Tod? Was gibt Menschen dieser Religionsgemeinschaften Hoffnung und Trost?\nFormen der Begleitung und Kommunikation reflektieren und aneignen\n\nelementare Sprache und (methodische) Zugänge für Kinder zu diesem Themenbereich finden mit Symbolen\, Ritualen und Medien (vor allem anhand von Bilderbüchern)\nGespräche mit Eltern/ Familien bedenken\n\n\neigener Einstellungen zum Thema Sterben und Tod bewusst werden\nTrauertasche für die Einrichtung erstellen\n\nDiese Weiterbildung besteht aus 2 Teilen: am 17.3. von 9-16 Uhr und am 1.4.22 von 9-13 Uhr. Die beiden Teile können nur zusammen gebucht werden. \nReferent: Dorothee Schneider\, Klinische Seelsorgeausbildung\, Meditationsausbildung \n>>Anmeldung und Bezahlung über eventbrite\nBenötigen Sie eine Rechnung im Voraus? Dann schreiben Sie uns eine E-Mail mit diesen Daten: gewünschte Veranstaltung\, Name des Teilnehmenden\, Rechnungsadresse. \nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/sterben-tod-und-trauer-ueber-ein-tabu-thema-ins-gespraech-kommen/
LOCATION:DRK Kreisverband Jena-Eisenberg-Stadtroda e.V Dammstraße 32 07749 Jena\, Dammstraße 32\, Jena\, 07749
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SUMMARY:Absage. Interaktiv im Unterricht- Einführung und Übungen mit der Promethean-Tafel.
DESCRIPTION:Digitalisierung ist nicht erst seit der Pandemie zentrale Aufgabe in der Schule\, sondern interaktives Lernen bietet Vorteile des gemeinsamen Unterrichtes. Prinzipiell stehen Sie diesem Thema offen gegenüber\, es fehlen Ihnen aber grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten?   \nDann sind sie in diesem Workshop genau richtig. arbeiten In 3 Unterrichtseinheiten zeige ich Ihnen\, was Sie mit Interaktiven Tafeln des Herstellers Promethean alles machen können und Sie dürfen gern üben und ausprobieren. Dabei vermittele ich Ihnen folgende Inhalte: \n – Einführung in die interaktive Tafel \n– Display und Android-Oberfläche \n– Einführung in die Windows-Oberfläche \n– Vorstellung der Unterrichtssoftware „ActivInspire“ \n– Verbinden von Endgeräten  \n– Anwendungsbeispiele \nReferentin: Mareen Zimmermann (Trainerin und Trainingskoordinatorin\, Expertin für verschiedene Tafelsysteme: Promethean\, Smart\, Kindermann\, seit 10/20 in der Trainingsbranche)\n \n>> keine Anmeldung möglich \nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/interaktiv-im-unterrricht-einfuehrung-und-uebungen-mit-der-promethean-tafel-3/
LOCATION:Freigelände an der UniverSaale\, Burgauer Weg 1\, Jena\, 07745\, Deutschland
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SUMMARY:Autismus verstehen und wohlwollend handeln
DESCRIPTION:Der Autismus zeigt bei jedem Menschen mit dieser Diagnose ein anderes Erscheinungsbild. \nZiel ist es\, dass diese Menschen weitgehend selbstständig und stressfrei in ihrer Umgebung zurechtkommen und selbstbestimmt handeln können. Dazu brauchen sie unterschiedliche Wegweiser und Unterstützung durch Menschen\, die sie verstehen. Da es kein einheitliches Vorgehen dafür gibt\, sind der Umgang und die passende Herangehensweise vielfältig. \nIn diesem Seminar möchte ich Ihnen Hintergrundwissen vermitteln\, um den Autismus zu erkennen und zu verstehen. Wir werden gemeinsam Besonderheiten und Ressourcen herausarbeiten\, sowie Handlungsmöglichkeiten besprechen. Ihre bisherigen Erfahrungen bilden die Grundlage unserer Diskussion. \nSeminarschwerpunkte: \n\nGrundlagen und Erklärungsmodelle des Autismus\nUnterscheidungsmerkmale im Spektrum\nRessourcen und Bedürfnisse von Autisten erkennen\nHandlungsmöglichkeiten erarbeiten\n\nReferentin: Susann Funk (Sozialpädagogin\, Autismusfachkraft\, systemische Beraterin) \n>>Anmeldung und Bezahlung über eventbrite\nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/autismus-verstehen-und-wohlwollend-handeln/
LOCATION:Beratungsraum QuerWege\, Mathilde Vaerting Straße 7\, Jena\, 07745
CATEGORIES:mehr Inklusion! & Förderung,vielfältige Praxis! & Methoden
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SUMMARY:"Jetzt ist aber Schluss!" Sicherer Umgang mit Unterrichtsstörungen
DESCRIPTION:  \nEgal\, ob Arbeitsverweigerung\, Reinrufen\, Quatschen\, Herumlaufen\, Singen oder dass Lernende etwas ganz anderes tun als sie gerade sollten. Immer wieder wird der Unterricht durch störendes Verhalten unterbrochen und Sie kommen nicht so voran\, wie Sie sich das wünschen. Gleichzeitig sehen Sie die anderen Schüler:innen\, die lernen wollen und mitmachen\, aber in ihrem Lernprozess ebenfalls gestört werden. Eigentlich wollen Sie nicht strafen\, aber manchmal ist es das einzige\, was wirklich zu funktionieren scheint. Was also tun\, wenn Sie nicht mehr so richtig weiter wissen oder es gern anders machen möchten? \nIn dieser Veranstaltung werden zunächst Störungen etwas genauer in den Blick genommen\, um anschließend konkrete Handlungsalternativen kennenzulernen\, zu erproben und zu reflektieren. Dabei fließen sowohl Elemente des systemischen Ansatzes der Neuen Autorität als auch humanistische Ansätze der Gewaltfreien Kommunikation ein. \nReferentin: Rebecca Giersch (Gymnasiallehrerin\, Trainerin GfK\, pädagogische Organisationsberatung)\n \n>>Anmeldung und Bezahlung über eventbrite\nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/jetzt-ist-aber-schluss-sicherer-umgang-mit-unterrichtsstoerungen/
LOCATION:Beratungsraum QuerWege\, Mathilde Vaerting Straße 7\, Jena\, 07745
CATEGORIES:bessere Kommunikation! & Teamkultur,Gewaltfreie Kommunikation
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SUMMARY:Die ICF- Gemeinsam arbeiten und das Kind in den Mittelpunkt stellen. Eine Einführung
DESCRIPTION:In Kooperation mit der Paritätischen Akademie \nDie Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit\, Behinderung und Gesundheit für Kinder und Jugendliche (ICF-CY) wurde entworfen\, um die Besonderheiten des sich entwickelnden Kindes und den Einfluss seiner Umwelt aufzuzeichnen. Dadurch soll eine international einheitliche Kommunikation über die Auswirkungen von Gesundheitsproblemen unter Beachtung des gesamten Lebenshintergrunds eines Menschen ermöglicht werden. Allen Netzwerkpartner*innen wird eine gemeinsame Sprache zur Verfügung gestellt\, durch welche die Folgen einer Erkrankung oder Behinderung unter Berücksichtigung der persönlichen und Umweltfaktoren systematisch in länder- und fachübergreifender\, einheitlicher Sprache erfasst werden können\, was zur optimalen Förderung und Entwicklung des Kindes beitragen soll. \nMit der ICF-CY werden die Bedürfnisse\, Wünsche und Ziele der Kinder und Eltern in den Fokus gerückt und nicht wie häufig nur die Symptome. Sie ist neben dem Instrument zur Darstellung der gesundheitlichen Situation eines Kindes oder Jugendlichen\, das Instrument zur Dokumentation der Bedarfsfeststellung und der Teilhabeplanung\, um Kindern und Jugendlichen ein vollständiges Einbezogensein in die Gesellschaft zu ermöglichen. Dafür braucht es einen professionellen Blick auf die Lebenssituation eines Kindes\, damit individuelle\, fördernde Faktoren und Barrieren erkannt werden. \nAuch in Thüringen hat nach § 118 SGB IX die Bedarfsermittlung seit 2020 verbindlich durch ein Instrument zu erfolgen\, das sich an der ICF orientiert. \nDiese Fortbildung vermittelt einen leichten Zugang zur Praxisanwendung. Sie bietet einen fundierten Einblick in den Aufbau und die Logik der ICF-CY und befasst sich ausführlich mit der Philosophie\, den Begrifflichkeiten und der Anwendung des bio-psycho-sozialen Modells. \nNeben der Vermittlung von Wissen zur ICF erarbeiten Sie gemeinsam an Hand von konkreten Beispielen die Wechselwirkung zwischen den Körperfunktionen/-strukturen\, den Aktivitäten und der Teilhabe\, sowie den Kontextfaktoren. \nBitte bringen Sie folgende Literatur mit:\nInternationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit\, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen\nvon WHO – World Health Organisation\, Herausgeber: Judith Hollenweger\, Olaf Kraus de Camargo ISBN-13: 978-3456858128\, 2.\, korrigierte Auflage 2017\, 320 Seiten \n  \nReferentin: Andrea Bischof (Heilpädagogin und Frühförderin für blinde und sehbehinderte Kinder\, Leiterin der Freien Praxis Augensternchen) \nAnmeldung über die Paritätische Akademie\nFür den Aufbaukurs am 10.05.2022 können Sie sich hier anmelden. \nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/die-icf-gemeinsam-arbeiten-und-das-kind-in-den-mittelpunkt-stellen-eine-einfuehrung-3/
LOCATION:Haus der Parität Neudietendorf\, Bergstraße 11\, OT Neudietendorf\, 99192
CATEGORIES:mehr Inklusion! & Förderung
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SUMMARY:Ein Koffer voller kreativer Moderationsmethoden für den Arbeitsalltag
DESCRIPTION:Sie erwartet ein vollgepackter Methodenkoffer um mit Kindern\, Jugendlichen\, Eltern\, Kolleg*innen\, Team und weiteren Partner*innen in konstruktive Gespräche zu kommen. \nWie oft kommen Sie mit Kolleg*innen oder Eltern immer wieder in das gleiche Gespräch? Sie fühlen sich nicht verstanden und das Ziel bleibt weit entfernt. \nEs gibt eine Menge an praktischen Methoden\, die den Verlauf von Beratungs- und Bildungsprozessen wesentlich beeinflussen können. \nZiel des Seminars ist es\, systemisch lösungs- und ressourcenorientierte Methoden kennenzulernen\, die Sie unterstützend in Bildungs- und Beratungsprozessen einsetzen können. Der im Seminar selbst erprobte Methodeneinsatz schafft Erfahrung und gibt Ihnen nachhaltige Sicherheit in der Umsetzung im Arbeitsalltag. \nWir arbeiten ganz praxisnah an Ihren Fallbeispielen. \nGanz praktisch bearbeiten Sie Methoden \n\nzur Kontaktaufnahme\, zum Kennenlernen\, Einstiegsgestaltung\nzur Auftrags-\, Themen- und Zielklärung\nzur Kommunikationsentfaltung und Feedbackkultur\num Perspektiven zu wechseln und eigene Sichtweisen zu erweitern\nzur Reflexion und Ergebnissicherung\n\nMethoden mit denen wir u.a. arbeiten werden \n\nWarm-up-Übungen\, Symbolarbeit\, Skalierung\, soziometrische Aufstellungen\, Reframing\, Impact- Technik\, Gesprächsführung\, systemische Fragen\, Reflexionsmethoden\n\nZu dieser Veranstaltung gehören 4 ganztägige Workshops: am 24./ 25.02. und am 24./25.03.2022. \nReferentin: Kerstin Reitzig (Systemischer Coach\, Familiencoach\, langjährige berufliche Erfahrungen in der Arbeit mit Teams\, mit Fach- und Führungskräften) \n››keine Anmeldung möglich\nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/ein-koffer-voller-kreativer-moderationsmethoden-fuer-den-arbeitsalltag/2022-02-25/
LOCATION:Beratungsraum QuerWege\, Mathilde Vaerting Straße 7\, Jena\, 07745
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SUMMARY:Ein Koffer voller kreativer Moderationsmethoden für den Arbeitsalltag
DESCRIPTION:Sie erwartet ein vollgepackter Methodenkoffer um mit Kindern\, Jugendlichen\, Eltern\, Kolleg*innen\, Team und weiteren Partner*innen in konstruktive Gespräche zu kommen. \nWie oft kommen Sie mit Kolleg*innen oder Eltern immer wieder in das gleiche Gespräch? Sie fühlen sich nicht verstanden und das Ziel bleibt weit entfernt. \nEs gibt eine Menge an praktischen Methoden\, die den Verlauf von Beratungs- und Bildungsprozessen wesentlich beeinflussen können. \nZiel des Seminars ist es\, systemisch lösungs- und ressourcenorientierte Methoden kennenzulernen\, die Sie unterstützend in Bildungs- und Beratungsprozessen einsetzen können. Der im Seminar selbst erprobte Methodeneinsatz schafft Erfahrung und gibt Ihnen nachhaltige Sicherheit in der Umsetzung im Arbeitsalltag. \nWir arbeiten ganz praxisnah an Ihren Fallbeispielen. \nGanz praktisch bearbeiten Sie Methoden \n\nzur Kontaktaufnahme\, zum Kennenlernen\, Einstiegsgestaltung\nzur Auftrags-\, Themen- und Zielklärung\nzur Kommunikationsentfaltung und Feedbackkultur\num Perspektiven zu wechseln und eigene Sichtweisen zu erweitern\nzur Reflexion und Ergebnissicherung\n\nMethoden mit denen wir u.a. arbeiten werden \n\nWarm-up-Übungen\, Symbolarbeit\, Skalierung\, soziometrische Aufstellungen\, Reframing\, Impact- Technik\, Gesprächsführung\, systemische Fragen\, Reflexionsmethoden\n\nZu dieser Veranstaltung gehören 4 ganztägige Workshops: am 24./ 25.02. und am 24./25.03.2022. \nReferentin: Kerstin Reitzig (Systemischer Coach\, Familiencoach\, langjährige berufliche Erfahrungen in der Arbeit mit Teams\, mit Fach- und Führungskräften) \n››keine Anmeldung möglich\nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/ein-koffer-voller-kreativer-moderationsmethoden-fuer-den-arbeitsalltag/2022-02-24/
LOCATION:Beratungsraum QuerWege\, Mathilde Vaerting Straße 7\, Jena\, 07745
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SUMMARY:Interaktiv im Unterrricht- Einführung und Übungen mit der Promethean-Tafel.
DESCRIPTION:Digitalisierung ist nicht erst seit der Pandemie zentrale Aufgabe in der Schule\, sondern interaktives Lernen bietet Vorteile des gemeinsamen Unterrichtes. Prinzipiell stehen Sie diesem Thema offen gegenüber\, es fehlen Ihnen aber grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten?   \nDann sind sie in diesem Workshop genau richtig. arbeiten In 3 Unterrichtseinheiten zeige ich Ihnen\, was Sie mit Interaktiven Tafeln des Herstellers Promethean alles machen können und Sie dürfen gern üben und ausprobieren. Dabei vermittele ich Ihnen folgende Inhalte: \n – Einführung in die interaktive Tafel \n– Display und Android-Oberfläche \n– Einführung in die Windows-Oberfläche \n– Vorstellung der Unterrichtssoftware „ActivInspire“ \n– Verbinden von Endgeräten  \n– Anwendungsbeispiele \nReferentin: Mareen Zimmermann (Trainerin und Trainingskoordinatorin\, Expertin für verschiedene Tafelsysteme: Promethean\, Smart\, Kindermann\, seit 10/20 in der Trainingsbranche)\n \n>>keine Anmeldungen mehr möglich\nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/interaktiv-im-unterrricht-einfuehrung-und-uebungen-mit-der-promethean-tafel-2/
LOCATION:Freigelände an der UniverSaale\, Burgauer Weg 1\, Jena\, 07745\, Deutschland
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SUMMARY:Der INDEX für INKLUSION: Vom Ist-Stand über Fragen zum Gestalten kommen.
DESCRIPTION:Der Index für Inklusion (Tageseinrichtungen für Kinder) steht auch bei Ihnen im Regal? Dann geht es Ihnen wie vielen unserer Kolleg*innen. Irgendwann kommt er einem in die Hände\, spätestens seit der Versendung übers TMBJS im Zusammenhang mit dem Modellprojekt „Vielfalt vor Ort begegnen“ ist er in jeder Thüringer Kita. \nDer Index ist ein hervorragendes Material\, um gut ins Gespräch zu kommen\, den Ist-Stand zu reflektieren und inklusive Prozesse zu initiieren. \nDoch wie so oft liegt die Herausforderung beim ersten Schritt. Dabei möchte ich Sie gerne unterstützen. In dieser Veranstaltung erhalten Sie eine Einordnung des Materials in die aktuellen Diskussionen zum Thema Inklusion und einen Einblick in die Struktur des Index. Danach wenden wir uns der Praxis und dem wichtigsten Teil des Index zu: den Fragen! Hier reflektieren und diskutieren wir exemplarisch einzelne Fragestellungen. Damit gehen Sie gestärkt in Ihre Teams und können den Index entsprechend den Bedingungen ihrer Einrichtungen anwenden. \nBitte bringen Sie den Index für Inklusion (Tony Booth\, Mel Ainscow und Denise Kingston: Index für Inklusion(Tageseinrichtungen für Kinder) Lernen\, Partizipation und Spiel in der inklusiven Kindertageseinrichtung entwickeln. GEW 2006) mit in die Veranstaltung. \nReferentin: Anke Mamat (Kindheitspädagogin\, heilpädagogische Qualifizierung\, Bildungsreferentin\, Fachberaterin) \nAnmeldung und Bezahlung über eventbrite \nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/der-index-fuer-inklusion-vom-ist-stand-ueber-fragen-zum-gestalten-kommen-4/
LOCATION:Beratungsraum QuerWege\, Mathilde Vaerting Straße 7\, Jena\, 07745
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SUMMARY:Pädagogik-Mahlzeit: Themen auf den Punkt gebracht. Reframing
DESCRIPTION:In dieser Reihe bieten wir 1-stündige Weiterbildungen zur Mittagszeit\, die sich kurz und auf den Punkt gebracht mit einem spezifischen Thema beschäftigen. \n„Wie wird aus einem Quasselkasper ein Kind\, dass sich gerne und umfangreich mitteilt? Und welche Wirkung hat dieser veränderte Blickwinkel auf Ihre pädagogische Handlungsweise?“ \nReframing ist eine lösungsorientierte Methode. Setzen Sie Situationen oder Verhaltensweisen doch einmal in einen anderen Rahmen und schauen Sie\, was das mit Ihnen und Ihrer Wahrnehmung macht. Was ein Perspektivwechsel alles bewirken kann und wie Sie diesen für sich gewinnend nutzen können\, darüber sprechen wir hier. \nWenn Ihnen die Mahlzeit Appetit gemacht hat\, dann besuchen Sie gerne die dazugehörigen Seminare im Umfang von 2×2 Tagen zum Thema „Kreative Moderationsmethoden für den Arbeitsalltag“ am 24. /25.02. und am 24./25.3.2022       Anmelden  \n \nReferentin: Kerstin Reitzig (Systemischer Coach\, Familiencoach\, langjährige berufliche Erfahrungen in der Arbeit mit Teams\, mit Fach- und Führungskräften) \nAnmeldung und Bezahlung über eventbrite \nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/paedagogik-mahlzeit-themen-auf-den-punkt-gebracht-reframing/
LOCATION:Onlinie- Seminar
CATEGORIES:bessere Kommunikation! & Teamkultur,sensible Pädagogik! & Achtsamkeit
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SUMMARY:Die ICF- Gemeinsam arbeiten und das Kind in den Mittelpunkt stellen. Aufbaukurs
DESCRIPTION:In diesem Kurs werden die Kenntnisse aus der Einführungsveranstaltung zum Umgang mit der ICF-CY vertieft. \nAufbauend auf dem erarbeiteten Wissen zur Wechselwirkung zwischen den Umweltfaktoren und den Körperfunktionen/-strukturen sowie den Aktivitäten und der Teilhabe erarbeiten Sie gemeinsam die praktische Anwendung der ICF-CY. \nAnhand von Beispielen werden Übungen zur ganzheitlichen Betrachtung des Kindes\, zur Wahrnehmung von Umweltfaktoren und zur Beschreibung von Ressourcen\, Teilhabeeinschränkungen und Bedarfen und zur Zuordnung angeboten. Sie lernen die Alltagsbeobachtungen in die Komponenten ICF-CY einzuordnen und diese zu codieren. \nBei der beispielhaften Erarbeitung einer Teilhabeplanung werden Aktivität und Partizipation die Grundlage für handlungsleitende Zielformulierungen und für die Schaffung gelingender Bedingungen sein. \nBitte bringen Sie folgende Literatur mit:\nInternationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit\, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen\nvon WHO – World Health Organisation\, Herausgeber: Judith Hollenweger\, Olaf Kraus de Camargo ISBN-13: 978-3456858128\, 2.\, korrigierte Auflage 2017\, 320 Seiten \nZusätzlich bitten wir Sie\, einen Bericht oder einen Förderplan (Teilhabeplan)  zum Kurs mitzubringen\, so dass dieser gezielt nach ICF-Kriterien umgearbeitet werden kann. \n \nReferentin: Andrea Bischof (Heilpädagogin und Frühförderin für blinde und sehbehinderte Kinder\, Leiterin der Freien Praxis Augensternchen) \nAnmeldung und Bezahlung über eventbrite \nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/die-icf-gemeinsam-arbeiten-und-das-kind-in-den-mittelpunkt-stellen-aufbaukurs/
LOCATION:07751 Jena\, Drackendorfcenter 2 (reha aktiv 2000)\, Drackendorfcenter 2\, Jena\, 07751
CATEGORIES:mehr Inklusion! & Förderung
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DESCRIPTION:Digitalisierung ist nicht erst seit der Pandemie zentrale Aufgabe in der Schule\, sondern interaktives Lernen bietet Vorteile des gemeinsamen Unterrichtes. Prinzipiell stehen Sie diesem Thema offen gegenüber\, es fehlen Ihnen aber grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten?   \nDann sind sie in diesem Workshop genau richtig. arbeiten In 3 Unterrichtseinheiten zeige ich Ihnen\, was Sie mit Interaktiven Tafeln des Herstellers Promethean alles machen können und Sie dürfen gern üben und ausprobieren. Dabei vermittele ich Ihnen folgende Inhalte: \n – Einführung in die interaktive Tafel \n– Display und Android-Oberfläche \n– Einführung in die Windows-Oberfläche \n– Vorstellung der Unterrichtssoftware „ActivInspire“ \n– Verbinden von Endgeräten  \n– Anwendungsbeispiele \nReferentin: Mareen Zimmermann (Trainerin und Trainingskoordinatorin\, Expertin für verschiedene Tafelsysteme: Promethean\, Smart\, Kindermann\, seit 10/20 in der Trainingsbranche)\n \nAnmeldung und Bezahlung über eventbrite \nKolleg des QuerWege
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LOCATION:Freigelände an der UniverSaale\, Burgauer Weg 1\, Jena\, 07745\, Deutschland
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SUMMARY:Kinder sehen und beteiligen – was es braucht\, damit Verantwortung wachsen kann.
DESCRIPTION:Ein Workshop für Pädagog*innen in Kitas und Grundschulen.\nKinder wollen gesehen werden und sich in der Gemeinschaft wirksam und wertvoll erleben.  Diesen zentralen kindlichen Bedürfnissen gerecht zu werden und die Heranwachsenden bei der Entwicklung zu „eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen“ Persönlichkeiten\n(§ 1 Abs. 1 SGB VIII) zu unterstützen\, gehört zum Wesenskern pädagogischer Arbeit. \nWie lässt sich dieses Anliegen im pädagogischen Alltag umsetzen?\nWie lässt sich meine Wahrnehmung für das Befinden und die Bedürfnisse der mir anvertrauten Kinder schärfen? Was und wer kann Kinder gut zur Beteiligung einladen?\nWie gehe ich mit Kritik um\, die sich auf meine Person bezieht und wie reagiere ich auf Vorschläge und Wünsche\, die ich für abwegig halte?\nWie wächst eine Haltung\, die Beteiligung und Beschwerde in unserer Einrichtung ermöglicht? \nDie Veranstaltung soll zunächst Raum für Erfahrungsaustausch zu Fragen\, Problemen und Ideen zum Thema bieten und schließlich mit Anregungen zur methodischen Umsetzung von Beteiligungsformaten (z.B. Kinderkonferenzen) angereichert werden.\nKleingruppenarbeit und theoretischer Input werden abwechselnd angeboten und an der Praxis und den konkreten Fragestellungen der Teilnehmenden orientiert sein. \nReferentin: Cornelia Salz  \nAnmeldung und Bezahlung über eventbrite  \nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/kinder-sehen-und-beteiligen-was-es-braucht-damit-verantwortung-wachsen-kann/
LOCATION:Seminarraum Sobaexa\, Carl Zeiss Platz 3\, Jena\, Thüringen\, 07743\, Germany
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SUMMARY:Der INDEX für INKLUSION: Vom Ist-Stand über Fragen zum Gestalten kommen.
DESCRIPTION:Der Index für Inklusion (Tageseinrichtungen für Kinder) steht auch bei Ihnen im Regal? Dann geht es Ihnen wie vielen unserer Kolleg*innen. Irgendwann kommt er einem in die Hände\, spätestens seit der Versendung übers TMBJS im Zusammenhang mit dem Modellprojekt „Vielfalt vor Ort begegnen“ ist er in jeder Thüringer Kita. \nDer Index ist ein hervorragendes Material\, um gut ins Gespräch zu kommen\, den Ist-Stand zu reflektieren und inklusive Prozesse zu initiieren. \nDoch wie so oft liegt die Herausforderung beim ersten Schritt. Dabei möchte ich Sie gerne unterstützen. In dieser Veranstaltung erhalten Sie eine Einordnung des Materials in die aktuellen Diskussionen zum Thema Inklusion und einen Einblick in die Struktur des Index. Danach wenden wir uns der Praxis und dem wichtigsten Teil des Index zu: den Fragen! Hier reflektieren und diskutieren wir exemplarisch einzelne Fragestellungen. Damit gehen Sie gestärkt in Ihre Teams und können den Index entsprechend den Bedingungen ihrer Einrichtungen anwenden. \nBitte bringen Sie den Index für Inklusion (Tony Booth\, Mel Ainscow und Denise Kingston: Index für Inklusion(Tageseinrichtungen für Kinder) Lernen\, Partizipation und Spiel in der inklusiven Kindertageseinrichtung entwickeln. GEW 2018) mit in die Veranstaltung. \nReferentin: Anke Mamat (Kindheitspädagogin\, heilpädagogische Qualifizierung\, Bildungsreferentin\, Fachberaterin) \nAnmeldung und Bezahlung über eventbrite \nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/der-index-fuer-inklusion-vom-ist-stand-ueber-fragen-zum-gestalten-kommen-3/
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SUMMARY:ABSAGE: Die ICF- Gemeinsam arbeiten und das Kind in den Mittelpunkt stellen. Eine Einführung
DESCRIPTION:Die Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit\, Behinderung und Gesundheit für Kinder und Jugendliche (ICF-CY) wurde entworfen\, um die Besonderheiten des sich entwickelnden Kindes und den Einfluss seiner Umwelt aufzuzeichnen. Dadurch soll eine international einheitliche Kommunikation über die Auswirkungen von Gesundheitsproblemen unter Beachtung des gesamten Lebenshintergrunds eines Menschen ermöglicht werden. \nMit der ICF-CY wird das Kind in den Mittelpunkt gerückt und nicht wie häufig nur die Symptome. Die Beurteilung mit Hilfe der ICF-CY ist die Grundlage\, um eine individuelle Förderplanung zu gestalten und dabei die persönlichen Bedürfnisse und Ziele des einzelnen Kindes oder Jugendlichen in den Vordergrund zu stellen. Allen Netzwerkpartner*innen wird eine gemeinsame Sprache zur Verfügung gestellt\, durch welche die Folgen einer Erkrankung oder Behinderung unter Berücksichtigung der persönlichen und Umweltfaktoren systematisch in länder- und fachübergreifender\, einheitlicher Sprache erfasst werden können\, was zur optimalen Förderung und Entwicklung des Kindes beitragen soll. \nAuch in Thüringen hat nach § 118 SGB IX die Bedarfsermittlung seit 2020 verbindlich durch ein Instrument zu erfolgen\, das sich an der ICF orientiert. \nDiese Fortbildung bietet einen fundierten Einblick in den Aufbau und die Logik der ICF-CY und befasst sich ausführlich mit den Begriffen Funktion/Struktur\, Aktivität/Partizipation und Kontextfaktoren. Sie lernen die theoretischen Grundlagen der ICF kennen. Sie erfahren\, welches Modell ihr zugrunde liegt und wie klassifiziert wird. \nNeben der Vermittlung von Wissen zur ICF erarbeiten Sie gemeinsam an Hand von konkreten Beispielen\, die Wechselwirkung zwischen den Umweltfaktoren und den Körperfunktionen/-strukturen sowie den Aktivitäten und der Teilhabe. \nBitte bringen Sie folgende Literatur mit:\nInternationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit\, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen\nvon WHO – World Health Organisation\, Herausgeber: Judith Hollenweger\, Olaf Kraus de Camargo ISBN-13: 978-3456858128\, 2.\, korrigierte Auflage 2017\, 320 Seiten \n \nReferentin: Andrea Bischof (Heilpädagogin und Frühförderin für blinde und sehbehinderte Kinder\, Leiterin der Freien Praxis Augensternchen) \nkeine Anmeldungen mehr möglich \nFür den Aufbaukurs am 23.11.2021 können Sie  sich hier anmelden. \nKolleg des QuerWege
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CATEGORIES:mehr Inklusion! & Förderung
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SUMMARY:Der INDEX für INKLUSION: Vom Ist-Stand über Fragen zum Gestalten kommen.
DESCRIPTION:Der Index für Inklusion (Tageseinrichtungen für Kinder) steht auch bei Ihnen im Regal? Dann geht es Ihnen wie vielen unserer Kolleg*innen. Irgendwann kommt er einem in die Hände\, spätestens seit der Versendung übers TMBJS im Zusammenhang mit dem Modellprojekt „Vielfalt vor Ort begegnen“ ist er in jeder Thüringer Kita. \nDer Index ist ein hervorragendes Material\, um gut ins Gespräch zu kommen\, den Ist-Stand zu reflektieren und inklusive Prozesse zu initiieren. \nDoch wie so oft liegt die Herausforderung beim ersten Schritt. Dabei möchte ich Sie gerne unterstützen. In dieser Veranstaltung erhalten Sie eine Einordnung des Materials in die aktuellen Diskussionen zum Thema Inklusion und einen Einblick in die Struktur des Index. Danach wenden wir uns der Praxis und dem wichtigsten Teil des Index zu: den Fragen! Hier reflektieren und diskutieren wir exemplarisch einzelne Fragestellungen. Damit gehen Sie gestärkt in Ihre Teams und können den Index entsprechend den Bedingungen ihrer Einrichtungen anwenden. \nBitte bringen Sie den Index für Inklusion (Tony Booth\, Mel Ainscow und Denise Kingston: Index für Inklusion(Tageseinrichtungen für Kinder) Lernen\, Partizipation und Spiel in der inklusiven Kindertageseinrichtung entwickeln. GEW 2006) mit in die Veranstaltung. \n  \nReferentin: Anke Mamat (Kindheitspädagogin\, heilpädagogische Qualifizierung\, Bildungsreferentin\, Fachberaterin) \nLeider keine Anmeldung mehr möglich \nKolleg des QuerWege
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CATEGORIES:mehr Inklusion! & Förderung,vielfältige Praxis! & Methoden
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SUMMARY:Resilient und gesund führen mit den 7 Säulen der inneren Stärke
DESCRIPTION:Ein Weiterbildungsangebot für interessierte und weiterdenkende Führungskräfte. \nCorona hat es uns gezeigt. Es geht nicht nur um höher\, weiter\, schneller. Es geht um Stärke und Stabilität\, um Optimismus\, um Verantwortungsübernahme\, um Unterstützung und um Flexibilität\, wenn wir schwierige Ereignisse gesund meistern wollen. \nBesonders Führungskräfte tragen Verantwortung für ihre eigene persönliche Resilienz-Entwicklung\, um dann achtsam in eine resilienzstärkende Führung zu gehen. \nIn diesem Seminar blicken wir auf Sie\, als Mensch und Führungskraft\, und nutzen dafür unterstützend die 7 Säulen der Resilienz. \nDie eigenen Stärken\, Ressourcen und Grenzen bewusst wahrzunehmen\, Saug- und Tankstellen genauer zu betrachten und ausgleichende Handlungsschritte zu etablieren\, darum wird es in dieser Veranstaltung gehen. \nAlle angewandten Seminarmethoden können Sie dann auf die Arbeit mit Ihrem Team übertragen. \nInhalt \n\nAnalyse der 7 Säulen der Resilienz\nPflege des persönlichen Energiehaushaltes\nSaug- und Tankstellen identifizieren\nGlaubenssätze und innere Antreiber entkräften\nLösungsorientierte Methodenarbeit\nAufgabenstellung und Zielformulierung für Verhaltensänderungen in der Praxis\n\nZielgruppe: Leitungs- und Führungskräfte aller Hierarchieebenen \nReferentin: Kerstin Reitzig (Systemischer Coach\, Familiencoach\, langjährige berufliche Erfahrungen in der Arbeit mit Teams\, mit Fach- und Führungskräften) \nAnmeldung und Bezahlung über eventbrite \nKolleg des QuerWege
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SUMMARY:Neue Autorität. Haltungs- und Handlungsaspekte im pädagogischen Alltag. Vertiefungsseminar
DESCRIPTION:Der systemische Ansatz der Neuen Autorität nach Haim Omer und Arist von Schlippe zielt mithilfe verschiedener Handlungs- und Haltungsaspekte darauf ab\, Erwachsene\, je nach Kontext und Aufgabe\, in ihrer pädagogischen Führungsrolle zu stärken\, um auch in konfliktreichen Situationen wertschätzend\, klar und transparent selbstwirksam zu sein. Mithilfe konkreter Interventionen kann deeskalierend\, konstruktiv und kooperativ gehandelt werden. \nDieses Vertiefungsseminar richtet sich an Pädagog:innen\, die bereits mit den Grundannahmen des Konzepts vertraut sind. Es werden die unterschiedlichen Handlungsaspekte und damit zusammenhängende Interventionen vorgestellt und erprobt. Darüber hinaus wird eine bewährte Vorgehensweise vorgestellt\, um die Neue Autorität im pädagogischen Alltag und bei herausforderndem Verhalten zu etablieren. \nEs ist günstig\, vorab an einem der Einführungsseminare am 27.5. oder 30.9.2021 teilzunehmen. \nReferentin: Rebecca Giersch (Gymnasiallehrerin\,Weiterbildung Schulentwicklung/Schulberatung an der FSU Jena\, verschiedene Fortbildungen zur Gewaltfreien Kommunikation (Einführung\, Vertiefung\, mit Kindern\, Integrale Theorie und GFK)\, Seminare bei familylab (Mathias Voelchert\, Grundlage sind das pädagogische Konzept Jesper Juuls)\, systemisches Arbeiten im Schulkontext und Zertifikatsstudium pädagogische Organisationsberatung an der FSU Jena \nAnmeldung und Bezahlung über eventbrite \nKolleg des QuerWege
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LOCATION:Seminarraum Sobaexa\, Carl Zeiss Platz 3\, Jena\, Thüringen\, 07743\, Germany
CATEGORIES:bessere Kommunikation! & Teamkultur,Gewaltfreie Kommunikation
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SUMMARY:Absage: Online Seminar: Souveräne Führung- resilient und gesund.
DESCRIPTION:Ein fortführendes Weiterbildungsangebot für interessierte und weiterdenkende Führungskräfte. Das Seminar besteht aus 2 Teilen (23. und 30.09.\, jeweils 14-17:00 Uhr). \nCorona hat es uns gezeigt. Es geht nicht nur um höher\, weiter\, schneller. Es geht um Stärke und Stabilität\, um Optimismus\, um Verantwortungsübernahme\, um Unterstützung und um Flexibilität\, wenn wir schwierige Ereignisse gesund meistern wollen. \nBesonders Führungskräfte tragen Verantwortung für ihre eigene persönliche Resilienz-Entwicklung\, um dann achtsam in eine resilienzstärkende Führung zu gehen. \nIn diesem Seminar blicken wir auf Sie\, als Mensch und Führungskraft\, und nutzen dafür unterstützend die 7 Säulen der Resilienz. \nDie eigenen Stärken\, Ressourcen und Grenzen bewusst wahrzunehmen\, Saug- und Tankstellen genauer zu betrachten und ausgleichende Handlungsschritte zu etablieren\, darum wird es in dieser Veranstaltung gehen. \nAlle angewandten Seminarmethoden können Sie dann auf die Arbeit mit Ihrem Team übertragen.  \nInhalt \n\nAnalyse der 7 Säulen der Resilienz\nPflege des persönlichen Energiehaushaltes\nSaug- und Tankstellen identifizieren\nGlaubenssätze und innere Antreiber entkräften\nLösungsorientierte Methodenarbeit\nAufgabenstellung und Zielformulierung für Verhaltensänderungen in der Praxis\n\nZielgruppe: Leitungs- und Führungskräfte aller Hierarchieebenen \nReferentin: Kerstin Reitzig\, Referentin\, Systemischer Coach\, Familiencoach\, langjährige berufliche Erfahrungen in der Arbeit mit Teams\, Fach- und Führungskräften \nAnmeldung und Bezahlung über eventbrite \nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/online-seminar-souveraene-fuehrung-resilient-und-gesund-3/2021-09-30/
LOCATION:Onlinie- Seminar
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SUMMARY:ABSAGE: Beharrliche Präsenz statt strafende Macht. Einführung in die Neue Autorität
DESCRIPTION:Ob im Kita- oder Schulalltag\, der Erziehungshilfe\, in Wohngruppen oder in Jugendeinrichtungen: gewalttätiges Verhalten\, verbal oder körperlich\, kann neben Verletzungen zu Angst und Hilflosigkeit auf allen Seiten führen. Maßnahmen wie Strafen\, Ausschluss\, juristische Schritte oder sogar Gegengewalt führen häufig eher dazu\, dass der Kontakt gänzlich abbricht und die Konflikte weiter eskalieren. Was tun? \nHaim Omer und Arist von Schlippe\, die Begründer des Konzepts der Neuen Autorität\, entwickelten diesen Ansatz ursprünglich für hoch eskalierte Familiensysteme. Neben Haltungsaspekten\, dass die Erwachsenen die volle Verantwortung für die Beziehung zum Kind tragen und diese durch Beharrlichkeit\, Transparenz\, Gewaltfreiheit und Respekt aktiv gestalten\, schlagen sie konkrete und praktische Interventionen vor. Ziel ist es\, dass die Erwachsenen ihre Präsenz erhöhen und sich als selbstwirksam erleben\, um wieder aktiv in Beziehung zu treten\, klar Haltung zu beziehen und Konflikte konstruktiv und kooperativ zu lösen. \nIn diesem Einführungsseminar werden das Konzept\, die Haltungs- und Handlungsoptionen vorgestellt. Dabei wechseln sich fundierter Input\, praktische Selbsterfahrung und Reflexionsphasen sinnvoll ab. \nIm Vertiefungsseminar am 6.10.2021 (gesondert buchen) werden Interventionen und mögliche Handlungsschritte aufgezeigt sowie die hilfreiche Sprache der Gewaltfreien Kommunikation als Formulierungshilfe vorgestellt. \nReferentin: Rebecca Giersch (Gymnasiallehrerin\,Weiterbildung Schulentwicklung/Schulberatung an der FSU Jena\, verschiedene Fortbildungen zur Gewaltfreien Kommunikation (Einführung\, Vertiefung\, mit Kindern\, Integrale Theorie und GFK)\, Seminare bei familylab (Mathias Voelchert\, Grundlage sind das pädagogische Konzept Jesper Juuls)\, systemisches Arbeiten im Schulkontext und Zertifikatsstudium pädagogische Organisationsberatung an der FSU Jena \nkeine Anmeldung möglich \nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/beharrliche-praesenz-statt-strafende-macht-einfuehrung-in-die-neue-autoritaet-2/
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SUMMARY:Die ICF- Gemeinsam arbeiten und das Kind in den Mittelpunkt stellen. Eine Einführung
DESCRIPTION:Die Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit\, Behinderung und Gesundheit für Kinder und Jugendliche (ICF-CY) wurde entworfen\, um die Besonderheiten des sich entwickelnden Kindes und den Einfluss seiner Umwelt aufzuzeichnen. Dadurch soll eine international einheitliche Kommunikation über die Auswirkungen von Gesundheitsproblemen unter Beachtung des gesamten Lebenshintergrunds eines Menschen ermöglicht werden. Allen Netzwerkpartner*innen wird eine gemeinsame Sprache zur Verfügung gestellt\, durch welche die Folgen einer Erkrankung oder Behinderung unter Berücksichtigung der persönlichen und Umweltfaktoren systematisch in länder- und fachübergreifender\, einheitlicher Sprache erfasst werden können\, was zur optimalen Förderung und Entwicklung des Kindes beitragen soll. \nMit der ICF-CY werden die Bedürfnisse\, Wünsche und Ziele der Kinder und Eltern in den Fokus gerückt und nicht wie häufig nur die Symptome. Sie ist neben dem Instrument zur Darstellung der gesundheitlichen Situation eines Kindes oder Jugendlichen\, das Instrument zur Dokumentation der Bedarfsfeststellung und der Teilhabeplanung\, um Kindern und Jugendlichen ein vollständiges Einbezogensein in die Gesellschaft zu ermöglichen. Dafür braucht es einen professionellen Blick auf die Lebenssituation eines Kindes\, damit individuelle\, fördernde Faktoren und Barrieren erkannt werden. \nAuch in Thüringen hat nach § 118 SGB IX die Bedarfsermittlung seit 2020 verbindlich durch ein Instrument zu erfolgen\, das sich an der ICF orientiert. \nDiese Fortbildung vermittelt einen leichten Zugang zur Praxisanwendung. Sie bietet einen fundierten Einblick in den Aufbau und die Logik der ICF-CY und befasst sich ausführlich mit der Philosophie\, den Begrifflichkeiten und der Anwendung des bio-psycho-sozialen Modells. \nNeben der Vermittlung von Wissen zur ICF erarbeiten Sie gemeinsam an Hand von konkreten Beispielen die Wechselwirkung zwischen den Körperfunktionen/-strukturen\, den Aktivitäten und der Teilhabe\, sowie den Kontextfaktoren. \nBitte bringen Sie folgende Literatur mit:\nInternationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit\, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen\nvon WHO – World Health Organisation\, Herausgeber: Judith Hollenweger\, Olaf Kraus de Camargo ISBN-13: 978-3456858128\, 2.\, korrigierte Auflage 2017\, 320 Seiten \n \nReferentin: Andrea Bischof (Heilpädagogin und Frühförderin für blinde und sehbehinderte Kinder\, Leiterin der Freien Praxis Augensternchen) \nAnmeldung und Bezahlung über eventbrite \nDieses Seminar findet auch am 04.11.2021 statt. \nFür den Aufbaukurs am 23.11.2021 können Sie sich hier anmelden. \nKolleg des QuerWege
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