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SUMMARY:Unterstützungsmöglichkeiten und gelingende Faktoren für Kinder mit Sehstörungen
DESCRIPTION:Das erlangte Wissen aus der Weiterbildung „Vom Pflaster auf dem Auge bis zur visuellen Wahrnehmungsbeeinträchtigung“ wird nun mit den Erfahrungen aus der Praxis verbunden und konkrete\, ICF basierte Förder- und Unterstützungsmöglichkeiten erarbeitet. Diese beziehen Material\, Räume und pädagogisches/heilpädagogisches Handeln mit ein. Diese Herangehensweise kann in der pädagogischen/heilpädagogischen Arbeit in vielen Bereichen Anwendung finden.  \nGemeint sind hier stets Kinder mit einer Sehbeeinträchtigung oder Sehstörung. \nDie Teilnahme an der Weiterbildung vom 23.4.26 ist nicht zwingend erforderlich. Personen mit anderweitig erlangtem Wissen und Erfahrungen sind genauso willkommen! \nReferentin: Andrea Bischof \nBitte beachten Sie: Anmeldungen sind bis 10 Tage vor dem Start der Veranstaltung möglich. \nKolleg des QuerWege
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SUMMARY:Informationsveranstaltung zur Qualifikation Sozialberatung mit Zertifikat
DESCRIPTION:Diese Veranstaltung findet digital statt. Melden Sie sich bitte an. Wir versenden den Link zum digitalen Raum an die dort hinterlegten Adressen.  \nWas bedeutet eigentlich Sozialberatung? Welche Kompetenzen braucht es\, um Menschen professionell in schwierigen Lebenssituationen zu begleiten? Und für wen lohnt sich eine Qualifizierung in der Sozialberatung? \nBei dieser Informationsveranstaltung mit Anke Mamat und Christina Schumann stellen wir Ihnen die Qualifikation Sozialberatung am Kolleg vor. Sie erhalten einen Einblick in Inhalte\, Aufbau und Ziele der Weiterbildung und können erfahren\, welche beruflichen Perspektiven sich dadurch eröffnen. \nSozialberatung unterstützt Menschen dabei\, sich in komplexen sozialen\, rechtlichen und persönlichen Situationen zu orientieren. Sozialberater*innen informieren über Hilfsangebote\, begleiten Entscheidungsprozesse und stärken Menschen darin\, ihre Rechte wahrzunehmen und eigene Lösungen zu entwickeln. \nIn der Qualifizierung Sozialberatung erwerben Sie praxisnahe Kenntnisse und Methoden\, um Beratungsprozesse professionell zu gestalten. Themen sind unter anderem: \n\nKenntnisse zur Sozialberatung (SGB)\nGesprächsführung und Beratungsmethoden\nUmgang mit komplexen Lebenslagen\nReflexion der eigenen Rolle als Berater*in\n\nDie Weiterbildung richtet sich an Menschen\, die bereits im sozialen\, pädagogischen oder beratenden Bereich tätig sind oder sich für eine solche Tätigkeit qualifizieren möchten. \nBei der Informationsveranstaltung erfahren Sie: Wie die Qualifizierung aufgebaut ist\, welche Inhalte vermittelt werden\, welche Voraussetzungen es gibt und wie sich die Weiterbildung mit Beruf und Alltag verbinden lässt. Außerdem haben Sie die Möglichkeit\, Fragen zu stellen und mit der Kursleitung ins Gespräch zu kommen. \nWir freuen uns auf Ihr Interesse! \nBitte beachten Sie: Eine Registrierung ist bis zum 16.6.2026\, 8:30 Uhr möglich. \nKolleg des QuerWege
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SUMMARY:Qualifikation Sozialberatung mit Zertifikat
DESCRIPTION:Der Kurs startet am 27.10.2026. Voranfragen sind willkommen. \n \nWir evaluieren die Prozesse und Ergebnisse des aktuell laufenden Kurses und binden die Erkenntnisse in die Konzeption des neuen Kurses ein. Somit können sich die Inhalte und Methoden noch  leicht verändern.  \nSozialberatung- eine Beratung\, die in komplexen sozialen Lebenslagen Orientierung gibt\nSozialberatung unterstützt Menschen dabei\, sich im System der Sozialgesetzgebung zurechtzufinden und ihre Ansprüche wirksam zu nutzen. Sie verbindet fachliches Wissen mit empathischer Kommunikation und trägt dazu bei\, Belastungen frühzeitig zu reduzieren und Handlungssicherheit zu schaffen. \nDiese Qualifizierung richtet sich an Menschen\, die beratend tätig sind oder tätig werden möchten – z. B. in Kitas\, Schulen\, sozialen Einrichtungen\, Unternehmen (BEM)\, Vereinen oder in selbstständiger Praxis. \nWorum es geht\nSozialberatung umfasst insbesondere: \n\nBeratung von Mitarbeitenden im Rahmen des Betrieblichen Eingliederungsmanagements (BEM)\nUnterstützung bei Themen wie Schwerbehinderung\, Pflege\, Rente\, Erwerbsminderung oder Flexirente\nBegleitung von Familien mit Kindern mit Behinderung bei der Beantragung gesetzlicher Leistungen\nOrientierung im „Bürokratie-Dschungel“ und Entwicklung individueller Hilfepläne\n\nEine professionelle Sozialberatung stärkt nicht nur einzelne Menschen und Familien\, sondern wirkt auch präventiv: Sie fördert Gesundheit\, Resilienz und Teilhabe – und trägt in Organisationen zu einer nachhaltigen Fürsorgekultur bei. \nZiel der Qualifizierung\nDie Teilnehmenden erwerben: \n\nfundiertes Wissen zur Sozialgesetzgebung und zu Leistungsansprüchen\nprofessionelle Beratungskompetenzen (kommunikativ\, systemisch\, ressourcenorientiert)\nSicherheit im Umgang mit komplexen Lebenssituationen und Krisen\ndie Fähigkeit\, individuelle Hilfepläne zu entwickeln und umzusetzen\nGrundlagen für selbstständige Tätigkeit oder institutionelle Einbindung\n\nZiel ist außerdem der Aufbau eines Netzwerkes zertifizierter Sozialberater*innen. \n⇒ Die Entwicklungen der gesetzlichen Grundlagen sind aktuell sehr in Bewegung. Daraus ergibt sich für jede Person in der Sozialberatung\, sich stets selbst zu informieren und die neueste Entwicklungen zu berücksichtigen. \nUmfang\, Abschluss und Kosten\nDauer: 9 Module über 1-2 Tage\, insgesamt 12 Weiterbildungstage (84 Stunden) \nPraxisphase über 2 Monate mit Begleitung zur Bearbeitung einer Praxisaufgabe \nAbschluss: Zertifikat „Sozialberater*in“ \nKosten: 2950€ \n——————————————————————————————————————————————————— \nUnsere Referentin Christina Schumann ist Peer-Beraterin\, Sozialberaterin\, zertifizierte Pflegeberaterin\, Netzwerkerin. Sie ist die Expertin für das Thema Sozialberatung mit vielen Jahren Erfahrungen in diesem Bereich. \nSie sagt:“Plötzlich ist alles anders. Ihr Ungeborenes oder Ihr Kind entwickelt sich anders als gedacht. Es braucht Unterstützung\, vielleicht Therapie\, ist pflegebedürftig und Sie überlegen\, in welchen Kindergarten oder welche Schule es gehen soll. Sie sind Eltern/ Sorgeberechtigte von einem Kind mit Beeinträchtigung\, erhielten eine Diagnose oder sind noch auf der Suche. Auf Ihre Fragen rund um eine Diagnose\, Schwerbehinderung\, Frühförderung\, Kindergarten\, Schule und Schulbegleitung\, Nachteilsausgleiche\, Pflege\, Betreuung\, Vollmachten\, Volljährigkeit und Start ins Berufsleben gibt es Antworten. Auch der damit verbundene Bürokratie-Dschungel ist schaffbar- mit einer guten Beratung und einem individuellen Fahrplan für Sie und Ihr Kind.“ \n———————————————————————————————————————————————————– \nSie möchten eine Förderung beantragen? \nBeantragung Thüringer Weiterbildungsscheck Weiterbildungsscheck TLVwA – Außenstelle Erfurt \nBeratung zur Beantragung: 2025-01_Flyer_Bildungsberatung_PBW.pdf  \n———————————————————————————————————————————————————— \nModul 1 am 27.10.2026 \, 9-15:30 Uhr  und am XX.XX.XX\, 9-12 Uhr \nEinführung in die Sozialberatung- mit Christina Schumann \n-Grundlagen\, Rollenverständnis\, rechtlicher Rahmen- \nDie Teilnehmenden erhalten einen fundierten Einstieg in das Arbeitsfeld Sozialberatung. Sie setzen sich mit Aufgaben\, Grenzen und gesellschaftlicher Bedeutung auseinander und gewinnen erste Einblicke in zentrale Bereiche. \nInhalte: \n\nDefinition\, Ziele und Abgrenzung von Sozialberatung\nÜberblick Sozialgesetzgebung (u.a. Schwerbehinderung\, Pflege)\nBeratungsfelder im Lebensverlauf (von Geburt bis Rentenalter)\nEinblick ins Betriebliche Gesundheitsmanagement\nRolle und Haltung von Sozialberater*innen\n\nMethoden: \n\nImpuls\, Diskussion\, Gruppenarbeit\, Übungen\n\n  \nModul 2 am XX.01.2027\, 12:30-15:30 Uhr und am XX.XX.27\, 9-15:30 Uhr \nBeratungskompetenz\, Kommunikation\, Krisenintervention\, Resilienz\, Selbstpflege – mit Tasso Carl  \n-Professionelle Haltung entwickeln und wirksam kommunizieren- \nDas Modul legt die Grundlage für eine tragfähige Beratungspraxis. Die Teilnehmenden arbeiten an ihrer Haltung\, reflektieren ihre Rolle und entwickeln kommunikative Sicherheit. \nInhalte: \n\nGrundlagen systemischer und konstruktivistischer Beratung\nLösungs- und ressourcenorientierte Gesprächsführung\nKommunikation in herausfordernden Situationen\nUmgang mit Emotionen\, Krisen und Belastung\nSelbstfürsorge und Resilienz\n\nMethoden: \n\nInput\, Reflexion\, Coachingmethoden\, Einzel- und Gruppenarbeit\n\n  \nModul 3 am XX.XX.2027\, 9-15:30 Uhr \n Vertiefung Sozialrecht- mit Christina Schumann \n– fachliche Sicherheit erlangen- \nDie Teilnehmenden vertiefen ihr Wissen zu sozialrechtlichen Ansprüchen. \nInhalte: \n\nVertiefung zentraler Leistungen und Anspruchsgrundlagen\nfallorientierte Anwendung\nDatenschutz und Schweigepflicht in der Beratung\nZusammenarbeit mit Fachstellen\n\n  \nModul 4 am XX.XX.2027\, 9-15:30 Uhr Zielgruppenspezifische Beratung- mit Antje Ebersbach \nIm Fokus steht die Beratung von Familien mit Kindern mit Behinderung und mit deren diversen Familienkulturen. Die Teilnehmenden entwickeln ein Verständnis für unterschiedliche Lebensrealitäten und Belastungsdynamiken. \nInhalte: \n\nLebenssituation und Belastungserleben von Familien\nTrauerprozesse (duales Prozessmodell)\nkultursensible Beratung und Kommunikation\nUmgang mit unsichtbaren Barrieren\nGestaltung einer empathischen und stärkenorientierten Beratung\n\nMethoden: \n\nReflexion\, Gruppenarbeit\, praxisnahe Übungen\n\n  \nModul 5 am XX. 2027 \n9-12:30 Uhr  Unternehmerische Grundlagen und persönliches Sozialberatungskonzept- mit ThEx \nDie Teilnehmenden setzen sich mit Rahmenbedingungen für selbstständige oder institutionelle Tätigkeit auseinander. \n13-15:30 Uhr Möglichkeiten der digitalen Beratung- mit Tasso Carl  \n  \nModul 6 am XX. 2027\, 9-15:30 Uhr  Vernetzung und Ressourcenmanagement: Diskussion mit Akteur*innen \nSozialberatung lebt von starken Netzwerken. Die Teilnehmenden setzen sich mit theoretischen Grundlagen zur Netzwerkarbeit auseinander und reflektieren ihre Rolle im Unterstützungssystem. \nModul 7 am XX. 2027\, 9-11 Uhr  Anwendung an Fallbeispielen- mit Christina Schumann \n11:30-15:30 Uhr Vorbereitung auf die Praxisphase – mit Tasso Carl  \nModul 8 Praxismodul über 3 Monate: Anwendung und fachliche Reflexion \nModul 9 am XX.  2028 Abschluss mit Präsentation und Peer-Review und Übergabe der Zertifikate \nKolleg des QuerWege
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SUMMARY:Sicherer Umgang mit regelverletzendem und grenzüberschreitendem Verhalten
DESCRIPTION:Grenzen wahrzunehmen\, zu achten und mitzuteilen sind im pädagogischen Alltag nicht nur Ziel von Entwicklungsprozessen und dem Miteinander\, sondern auch Gegenstand von Konflikten zwischen Kindern\, Erwachsenen oder im Team. Wie können gemeinsam Regeln aufgestellt und Grenzen respektiert werden\, ohne zu strafen oder wegzuschauen? Wie halte ich die Balance zwischen Verlässlichkeit und situationsangemessen Reaktionen? \nZiel der Weiterbildung: Sie lernen Handlungsalternativen kennen und erproben\, auf grenzverletzendes Verhalten sicher\, konstruktiv und wertschätzend zu reagieren. \nInhalt der Weiterbildung: \n\nBedürfnisorientierter Umgang mit Regeln und Grenzen\nKonkrete und deeskalierende Handlungsalternativen in herausfordernden Situationen\nSystemische Aspekte sowie die Gewaltfreie Kommunikation\n\nMethoden: Fundierter Input\, Austausch im Plenum und Selbsterfahrung in Kleingruppen wechseln sich ab. \nReferentin: Rebecca Giersch \nKosten: 145€ \nAnmeldungen sind bis 10 Tage vor der Veranstaltung möglich. \nZur Anmeldung schreiben Sie uns bitte an kolleg@querwege.de : Titel der Veranstaltung\, Name der teilnehmenden Person und Rechnungsadresse. \n\nUnser Tipp: \nHerausforderndes Verhalten ganzheitlich verstehen – zwei Perspektiven\, ein Ziel \nHerausforderndes Verhalten von Kindern gehört zum pädagogischen Alltag – und stellt Fachkräfte immer wieder vor komplexe Fragen. Unsere beiden Weiterbildungen eröffnen unterschiedliche\, sich ergänzende Zugänge zu diesem Thema: \n\nRebecca Giersch richtet den Blick auf Haltung\, Beziehung und Kommunikation: Wie kann ich Kindern wertschätzend und klar begegnen? Wie bleibe ich handlungsfähig\, ohne in Machtkämpfe zu geraten?\nAnke Mamat stärkt die fachliche Grundlage: Wie ordne ich Verhalten fachlich ein und welche Möglichkeiten der Prävention habe ich? Wie gehe ich strukturiert vor\, um fundierte Entscheidungen zu treffen? Nächste Veranstaltung: 6.04.2027\n\nBeide Perspektiven zusammen ermöglichen ein vertieftes professionelles Handeln:\nverstehen\, einordnen\, reflektieren – und dann bewusst handeln. \nWir empfehlen die Teilnahme an beiden Veranstaltungen\, um das eigene Repertoire im Umgang mit herausforderndem Verhalten umfassend zu erweitern und sowohl die innere Haltung als auch das fachliche Handwerkszeug zu stärken. \n\n  \nKolleg des QuerWege
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SUMMARY:Die ICF- eine praktische Einführung.
DESCRIPTION:Die ICF (-CY) ist durch den §118 des Bundesteilhabegesetzes (BTHG) die Grundlage für die Bedarfsermitlungsinstrumente wie den ITP in Thüringen und Sachsen oder Elsa in Sachsen Anhalt. Die ICF(-CY) dient somit\, neben der Darstellung der gesundheitlichen Situation\, der Bedarfsfeststellung und der Teilhabeplanung\, um Kindern\, Jugendlichen oder Erwachsenen ein vollständiges Einbezogensein in die Gesellschaft zu ermöglichen. \nDie ICF(-CY) macht es möglich die Bedürfnisse\, Wünsche und Ziele der Betroffenen in den Fokus zu rücken und nicht wie häufig nur die Symptome. Damit individuelle\, fördernde Faktoren und Barrieren erkannt werden\, braucht es einen professionellen Blick auf die Lebenssituation des Betroffenen. \nDiese Weiterbildung bietet einen leichten Zugang zur Praxisanwendung\, einen fundierten Einblick in den Aufbau und die Logik der ICF(-CY). Die Teilnehmenden setzen sich mit der Philosophie\, den Begrifflichkeiten und mit der Anwendung des bio-psycho-sozialen Modells auseinander. \nBitte bringen Sie folgende Literatur mit:\nInternationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit\, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen\nvon WHO – World Health Organisation\, Herausgeber: Judith Hollenweger\, Olaf Kraus de Camargo ISBN-13: 978-3456858128\, 2.\, korrigierte Auflage 2017\, 320 Seiten \nEin Praxisworkshop zum Vertiefen und Erlernen der Codierung findet am 19.05.2027 statt. \nReferentin: Andrea Bischof \nKosten: 145€ \nBitte beachten Sie: Anmeldungen sind bis 10 Tage vor dem Start der Veranstaltung möglich. \nZur Anmeldung schreiben Sie uns bitte an kolleg@querwege.de : Titel der Veranstaltung\, Name der teilnehmenden Person und Rechnungsadresse. \nKolleg des QuerWege
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LOCATION:Seminarraum des Querwege\, Burgauer Weg 1a\, Jena\, 07745\, Deutschland
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SUMMARY:Autismus verstehen und wohlwollend handeln
DESCRIPTION:Der Autismus zeigt bei jedem Menschen mit dieser Diagnose ein anderes Erscheinungsbild. \nZiel ist es\, dass diese Menschen weitgehend selbstständig und stressfrei in ihrer Umgebung zurechtkommen und selbstbestimmt handeln können. Dazu brauchen sie unterschiedliche Wegweiser und Unterstützung durch Menschen\, die sie verstehen. Da es kein einheitliches Vorgehen dafür gibt\, sind der Umgang und die passende Herangehensweise vielfältig. \nAls Referentin möchte ich mit ihnen den Autismus komplex betrachten. Ich stelle ihnen gern meinen riesigen Erfahrungsschatz zur Verfügung\, welcher sich über die Arbeit in der Kita\, der Förderung vom Kleinkind bis zum Erwachsenenalter\, der Elternberatung und der klinischen Diagnostik aufgebaut hat.  Wir werden uns dazu auch Videos anschauen und ich stelle ihnen Fördermaterialen und Bücher vor. Gemeinsam können wir auch ihre konkreten Fälle besprechen. \nInhalte: \n\nAutismus erkennen und verstehen\nWahrnehmungsbesonderheiten und Handlungen\nÜberlastungszustände und herausforderndes Verhalten\nDifferenzialdiagnostik\nHilfen und Fördermöglichkeiten\nFreude und Arbeitserleichterung zurückgewinnen\n\nReferentin: >>Susann Funk \nBitte beachten Sie: Anmeldungen sind bis 10 Tage vor dem Start der Veranstaltung möglich. \nKosten: 145€ \nZur Anmeldung schreiben Sie uns bitte an kolleg@querwege.de : Titel der Veranstaltung\, Name der teilnehmenden Person und Rechnungsadresse. \nKolleg des QuerWege
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SUMMARY:Herausforderndes Verhalten? Präventiv gestalten!
DESCRIPTION:In der Arbeit mit Kindern begegnen uns immer wieder Verhaltensweisen\, die uns herausfordern. Diese Weiterbildung hilft Fachkräften\, solche Situationen besser zu verstehen\, ihr eigenes Handeln zu reflektieren und alternative Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln. Ziel ist es\, durch neue Perspektiven und praxisnahe Strategien den pädagogischen Alltag zu erleichtern.   \nInhalte:  \n\nWarum fordern mich bestimmte Verhaltensweisen heraus? \n\n\nWarum verhalten sich Kinder so? \n\n\nEntwicklung von Handlungsstrategien für den Kita-Alltag \n\n\nProzessmodell für den professionellen Umgang mit herausforderndem Verhalten \n\nMethoden:  \n\nReflexion und Austausch in Kleingruppen \n\n\nInteraktive Übungen  \n\n\nFallbeispiele und praktische Analysen \n\n\nEntwicklung von Handlungsstrategien \n\nReferentinnen: Anke Mamat \nKosten: 145€ \nZur Anmeldung schreiben Sie uns bitte eine E-Mail mit: Titel und Datum der Veranstaltung\, Name der teilnehmenden Person\, Rechnungsanschrift. kolleg@querwege.de  \nAnmeldungen sind bis 10 Tage vor der Veranstaltung möglich. \n\nUnser Tipp:  \nHerausforderndes Verhalten ganzheitlich verstehen – zwei Perspektiven\, ein Ziel \nHerausforderndes Verhalten von Kindern gehört zum pädagogischen Alltag – und stellt Fachkräfte immer wieder vor komplexe Fragen. Unsere beiden Weiterbildungen eröffnen unterschiedliche\, sich ergänzende Zugänge zu diesem Thema: \n\nRebecca Giersch richtet den Blick auf Haltung\, Beziehung und Kommunikation: Wie kann ich Kindern wertschätzend und klar begegnen? Wie bleibe ich handlungsfähig\, ohne in Machtkämpfe zu geraten? Nächster Termin: 21.2.2028\nAnke Mamat stärkt die fachliche Grundlage: Wie ordne ich Verhalten fachlich ein und welche Möglichkeiten der Prävention habe ich? Wie gehe ich strukturiert vor\, um fundierte Entscheidungen zu treffen?\n\nBeide Perspektiven zusammen ermöglichen ein vertieftes professionelles Handeln:\nverstehen\, einordnen\, reflektieren – und dann bewusst handeln. \nWir empfehlen die Teilnahme an beiden Veranstaltungen\, um das eigene Repertoire im Umgang mit herausforderndem Verhalten umfassend zu erweitern und sowohl die innere Haltung als auch das fachliche Handwerkszeug zu stärken. \n\n  \nKolleg des QuerWege
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SUMMARY:Unterstützte Kommunikation- Ein Hilfsmittel zur inklusiven Sprachbildung
DESCRIPTION:Unterstützte Kommunikation ist ein vielseitiges Hilfsmittel für alle Kinder\, Jugendlichen und Erwachsenen\, um Interaktionen positiv zu gestalten. In dieser Weiterbildung erfahren Sie\, wie gelungene Kommunikation\, zwischen Menschen jeglichen Alters\, sozialen und kulturellen Hintergrunds und sprachlichen Einschränkungen angewendet werden kann. Sie lernen die Vorteile der Kommunikation auf einer räumlich – visuellen Ebene kennen und dessen Wirksamkeit im Spracherwerb\, der sozialen Interaktionen und der Gestaltung von gemeinsamem Spiel und Lernprozessen.   \nSie erwerben Wissen über:    \n\nWas bedeutet eine bimodale Mehrsprachigkeit und wie beginne ich in meiner Einrichtung/ meinem Alltag damit? \nGebärdenunterstützende Kommunikation – Wie und wann kann sie angewendet werden? \nWie ist die Wirksamkeit von graphischen Symbolen und Bildkarten in der Kommunikation? \nWelche elektronischen Hilfsmittel gibt es und wie tragen sie zur Teilhabe an Kommunikation und Bildung bei? \n\nAn diesen Beispielen wird das Vorgehen praktisch verdeutlicht:   \n\nLieder nach LUG (Lautunterstützende Gebärden) erstellen und mit Unterstützung der Metacomsymbolsammlung anwenden  \nTagesplan erstellen mit Hilfe von Bild und Symbolmaterial \nein Beispiel für go talk now (elektronisches Hilfsmittel) \nMöglichkeiten der Teilhabe bei einem Angebot \n\nIm gemeinsamen Arbeiten kann jede*r Teilnehmer*in über die Möglichkeiten und Grenzen der Kommunikationserfahrungen aus dem beruflichen oder privaten Alltag berichten. In Kleingruppen werden Lösungsbeispiele mit den neu erlernten Methoden gesucht und allen Teilnehmenden präsentiert.  \nReferentin: Claudia Memm \nKosten: 95€ \nBitte beachten Sie: Anmeldungen sind bis 10 Tage vor dem Start der Veranstaltung möglich. \nZur Anmeldung schreiben Sie uns bitte an kolleg@querwege.de : Titel der Veranstaltung\, Name der teilnehmenden Person und Rechnungsadresse. \nKolleg des QuerWege
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SUMMARY:Die ICF- ein Praxisworkshop
DESCRIPTION:Die ICF (-CY) wurde entworfen\, um eine gemeinsame Sprache für die Beschreibung der funktionalen Gesundheit zur Verfügung zu stellen und somit die Kommunikation zwischen Fachmenschen im Gesundheits- und Sozialwesen\, sowie den Menschen mit Beeinträchtigung in ihrer Funktionsfähigkeit zu verbessern. Umgesetzt wird dies mit den Bedarfsermittlungsinstrumenten der jeweiligen Bundesländer\, wie dem ITP in Thüringen und Sachsen oder Elsa in Sachsen- Anhalt. \nIn dem Workshop gehen wir gemeinsam dem Gedanken nach\, wie die vom Bundesteilhabegesetz geforderte Selbstbestimmung und Teilhabe des Kindes unterstützen werden kann. Im Mittelpunkt steht dabei eine interdisziplinäre\, personenzentrierte Perspektive\, die die Bedürfnisse des Kindes und seiner Familie unter konkreten Alltagsbedingungen in den Blick nimmt. \nMit vorhandenen Grundkenntnissen zur ICF (-CY) werden diese nun vertieft und auf die Nutzung in der Praxis exemplarisch angewendet. Wie wird ein Teilhabestatus erstellt und wie können Präferenzen entdeckt werden? Die Teilnehmenden lernen das Vorgehen zur Codierung für eine interdisziplinäre Handlungsplanung als Grundlage für eine teilhabeorientierte Förderung. \nBitte bringen Sie folgende Literatur mit:\nInternationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit\, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen\nvon WHO – World Health Organisation\, Herausgeber: Judith Hollenweger\, Olaf Kraus de Camargo ISBN-13: 978-3456858128\, 2.\, korrigierte Auflage 2017\, 320 Seiten \nReferentin: Andrea Bischof \nKosten: 145€ \nBitte beachten Sie: Anmeldungen sind bis 10 Tage vor dem Start der Veranstaltung möglich. \nZur Anmeldung schreiben Sie uns bitte an kolleg@querwege.de : Titel der Veranstaltung\, Name der teilnehmenden Person und Rechnungsadresse. \nKolleg des QuerWege
URL:https://www.kolleg-querwege.de/weiterbildung/die-icf-ein-praxisworkshop-5/
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CATEGORIES:mehr Inklusion! & Förderung
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SUMMARY:Sicherer Umgang mit regelverletzendem und grenzüberschreitendem Verhalten
DESCRIPTION:Grenzen wahrzunehmen\, zu achten und mitzuteilen sind im pädagogischen Alltag nicht nur Ziel von Entwicklungsprozessen und dem Miteinander\, sondern auch Gegenstand von Konflikten zwischen Kindern\, Erwachsenen oder im Team. Wie können gemeinsam Regeln aufgestellt und Grenzen respektiert werden\, ohne zu strafen oder wegzuschauen? Wie halte ich die Balance zwischen Verlässlichkeit und situationsangemessen Reaktionen? \nZiel der Weiterbildung: Sie lernen Handlungsalternativen kennen und erproben\, auf grenzverletzendes Verhalten sicher\, konstruktiv und wertschätzend zu reagieren. \nInhalt der Weiterbildung: \n\nBedürfnisorientierter Umgang mit Regeln und Grenzen\nKonkrete und deeskalierende Handlungsalternativen in herausfordernden Situationen\nSystemische Aspekte sowie die Gewaltfreie Kommunikation\n\nMethoden: Fundierter Input\, Austausch im Plenum und Selbsterfahrung in Kleingruppen wechseln sich ab. \nReferentin: Rebecca Giersch \nKosten: 145€ \nAnmeldungen sind bis 10 Tage vor der Veranstaltung möglich. \nZur Anmeldung schreiben Sie uns bitte an kolleg@querwege.de : Titel der Veranstaltung\, Name der teilnehmenden Person und Rechnungsadresse. \n\nUnser Tipp: Herausforderndes Verhalten ganzheitlich verstehen – zwei Perspektiven\, ein Ziel \nHerausforderndes Verhalten von Kindern gehört zum pädagogischen Alltag – und stellt Fachkräfte immer wieder vor komplexe Fragen. Unsere beiden Weiterbildungen eröffnen unterschiedliche\, sich ergänzende Zugänge zu diesem Thema: \n\nRebecca Giersch richtet den Blick auf Haltung\, Beziehung und Kommunikation: Wie kann ich Kindern wertschätzend und klar begegnen? Wie bleibe ich handlungsfähig\, ohne in Machtkämpfe zu geraten?\nAnke Mamat stärkt die fachliche Grundlage (Herausforderndes Verhalten? Präventiv gestalten!): Wie ordne ich Verhalten fachlich ein und welche Möglichkeiten der Prävention habe ich? Wie gehe ich strukturiert vor\, um fundierte Entscheidungen zu treffen? Nächste Veranstaltung: 04.04.2028\n\nBeide Perspektiven zusammen ermöglichen ein vertieftes professionelles Handeln:\nverstehen\, einordnen\, reflektieren – und dann bewusst handeln. \nWir empfehlen die Teilnahme an beiden Veranstaltungen\, um das eigene Repertoire im Umgang mit herausforderndem Verhalten umfassend zu erweitern und sowohl die innere Haltung als auch das fachliche Handwerkszeug zu stärken. \n\n  \nKolleg des QuerWege
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SUMMARY:Die ICF- eine praktische Einführung.
DESCRIPTION:Die ICF (-CY) ist durch den §118 des Bundesteilhabegesetzes (BTHG) die Grundlage für die Bedarfsermitlungsinstrumente wie den ITP in Thüringen und Sachsen oder Elsa in Sachsen Anhalt. Die ICF(-CY) dient somit\, neben der Darstellung der gesundheitlichen Situation\, der Bedarfsfeststellung und der Teilhabeplanung\, um Kindern\, Jugendlichen oder Erwachsenen ein vollständiges Einbezogensein in die Gesellschaft zu ermöglichen. \nDie ICF(-CY) macht es möglich die Bedürfnisse\, Wünsche und Ziele der Betroffenen in den Fokus zu rücken und nicht wie häufig nur die Symptome. Damit individuelle\, fördernde Faktoren und Barrieren erkannt werden\, braucht es einen professionellen Blick auf die Lebenssituation des Betroffenen. \nDiese Weiterbildung bietet einen leichten Zugang zur Praxisanwendung\, einen fundierten Einblick in den Aufbau und die Logik der ICF(-CY). Die Teilnehmenden setzen sich mit der Philosophie\, den Begrifflichkeiten und mit der Anwendung des bio-psycho-sozialen Modells auseinander. \nBitte bringen Sie folgende Literatur mit:\nInternationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit\, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen\nvon WHO – World Health Organisation\, Herausgeber: Judith Hollenweger\, Olaf Kraus de Camargo ISBN-13: 978-3456858128\, 2.\, korrigierte Auflage 2017\, 320 Seiten \nEin Praxisworkshop zum Vertiefen und Erlernen der Codierung findet am 17.05.2028 statt. \nReferentin: Andrea Bischof \nKosten: 145€ \nBitte beachten Sie: Anmeldungen sind bis 10 Tage vor dem Start der Veranstaltung möglich. \nZur Anmeldung schreiben Sie uns bitte an kolleg@querwege.de : Titel der Veranstaltung\, Name der teilnehmenden Person und Rechnungsadresse. \nKolleg des QuerWege
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SUMMARY:Autismus verstehen und wohlwollend handeln
DESCRIPTION:Der Autismus zeigt bei jedem Menschen mit dieser Diagnose ein anderes Erscheinungsbild. \nZiel ist es\, dass diese Menschen weitgehend selbstständig und stressfrei in ihrer Umgebung zurechtkommen und selbstbestimmt handeln können. Dazu brauchen sie unterschiedliche Wegweiser und Unterstützung durch Menschen\, die sie verstehen. Da es kein einheitliches Vorgehen dafür gibt\, sind der Umgang und die passende Herangehensweise vielfältig. \nAls Referentin möchte ich mit ihnen den Autismus komplex betrachten. Ich stelle ihnen gern meinen riesigen Erfahrungsschatz zur Verfügung\, welcher sich über die Arbeit in der Kita\, der Förderung vom Kleinkind bis zum Erwachsenenalter\, der Elternberatung und der klinischen Diagnostik aufgebaut hat.  Wir werden uns dazu auch Videos anschauen und ich stelle ihnen Fördermaterialen und Bücher vor. Gemeinsam können wir auch ihre konkreten Fälle besprechen. \nInhalte: \n\nAutismus erkennen und verstehen\nWahrnehmungsbesonderheiten und Handlungen\nÜberlastungszustände und herausforderndes Verhalten\nDifferenzialdiagnostik\nHilfen und Fördermöglichkeiten\nFreude und Arbeitserleichterung zurückgewinnen\n\nReferentin: >>Susann Funk \nBitte beachten Sie: Anmeldungen sind bis 10 Tage vor dem Start der Veranstaltung möglich. \nKosten: 145€ \nZur Anmeldung schreiben Sie uns bitte an kolleg@querwege.de : Titel der Veranstaltung\, Name der teilnehmenden Person und Rechnungsadresse. \nKolleg des QuerWege
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CATEGORIES:mehr Inklusion! & Förderung,vielfältige Praxis! & Methoden
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SUMMARY:Herausforderndes Verhalten? Präventiv gestalten!
DESCRIPTION:In der Arbeit mit Kindern begegnen uns immer wieder Verhaltensweisen\, die uns herausfordern. Diese Weiterbildung hilft Fachkräften\, solche Situationen besser zu verstehen\, ihr eigenes Handeln zu reflektieren und alternative Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln. Ziel ist es\, durch neue Perspektiven und praxisnahe Strategien den pädagogischen Alltag zu erleichtern.   \nInhalte:  \n\nWarum fordern mich bestimmte Verhaltensweisen heraus? \n\n\nWarum verhalten sich Kinder so? \n\n\nEntwicklung von Handlungsstrategien für den Kita-Alltag \n\n\nProzessmodell für den professionellen Umgang mit herausforderndem Verhalten \n\nMethoden:  \n\nReflexion und Austausch in Kleingruppen \n\n\nInteraktive Übungen  \n\n\nFallbeispiele und praktische Analysen \n\n\nEntwicklung von Handlungsstrategien \n\nReferentinnen: Anke Mamat \nKosten: 145€  \nZur Anmeldung schreiben Sie uns bitte eine E-Mail mit: Titel und Datum der Veranstaltung\, Name der teilnehmenden Person\, Rechnungsanschrift. kolleg@querwege.de  \nAnmeldungen sind bis 10 Tage vor der Veranstaltung möglich. \n\nUnser Tipp:  \nHerausforderndes Verhalten ganzheitlich verstehen – zwei Perspektiven\, ein Ziel \nHerausforderndes Verhalten von Kindern gehört zum pädagogischen Alltag – und stellt Fachkräfte immer wieder vor komplexe Fragen. Unsere beiden Weiterbildungen eröffnen unterschiedliche\, sich ergänzende Zugänge zu diesem Thema: \n\nRebecca Giersch richtet den Blick auf Haltung\, Beziehung und Kommunikation: Wie kann ich Kindern wertschätzend und klar begegnen? Wie bleibe ich handlungsfähig\, ohne in Machtkämpfe zu geraten?\nAnke Mamat stärkt die fachliche Grundlage: Wie ordne ich Verhalten fachlich ein und welche Möglichkeiten der Prävention habe ich? Wie gehe ich strukturiert vor\, um fundierte Entscheidungen zu treffen?\n\nBeide Perspektiven zusammen ermöglichen ein vertieftes professionelles Handeln:\nverstehen\, einordnen\, reflektieren – und dann bewusst handeln. \nWir empfehlen die Teilnahme an beiden Veranstaltungen\, um das eigene Repertoire im Umgang mit herausforderndem Verhalten umfassend zu erweitern und sowohl die innere Haltung als auch das fachliche Handwerkszeug zu stärken. \n\n  \nKolleg des QuerWege
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SUMMARY:Unterstützte Kommunikation- Ein Hilfsmittel zur inklusiven Sprachbildung
DESCRIPTION:Unterstützte Kommunikation ist ein vielseitiges Hilfsmittel für alle Kinder\, Jugendlichen und Erwachsenen\, um Interaktionen positiv zu gestalten. In dieser Weiterbildung erfahren Sie\, wie gelungene Kommunikation\, zwischen Menschen jeglichen Alters\, sozialen und kulturellen Hintergrunds und sprachlichen Einschränkungen angewendet werden kann. Sie lernen die Vorteile der Kommunikation auf einer räumlich – visuellen Ebene kennen und dessen Wirksamkeit im Spracherwerb\, der sozialen Interaktionen und der Gestaltung von gemeinsamem Spiel und Lernprozessen.   \nSie erwerben Wissen über:    \n\nWas bedeutet eine bimodale Mehrsprachigkeit und wie beginne ich in meiner Einrichtung/ meinem Alltag damit? \nGebärdenunterstützende Kommunikation – Wie und wann kann sie angewendet werden? \nWie ist die Wirksamkeit von graphischen Symbolen und Bildkarten in der Kommunikation? \nWelche elektronischen Hilfsmittel gibt es und wie tragen sie zur Teilhabe an Kommunikation und Bildung bei? \n\nAn diesen Beispielen wird das Vorgehen praktisch verdeutlicht:   \n\nLieder nach LUG (Lautunterstützende Gebärden) erstellen und mit Unterstützung der Metacomsymbolsammlung anwenden  \nTagesplan erstellen mit Hilfe von Bild und Symbolmaterial \nein Beispiel für go talk now (elektronisches Hilfsmittel) \nMöglichkeiten der Teilhabe bei einem Angebot \n\nIm gemeinsamen Arbeiten kann jede*r Teilnehmer*in über die Möglichkeiten und Grenzen der Kommunikationserfahrungen aus dem beruflichen oder privaten Alltag berichten. In Kleingruppen werden Lösungsbeispiele mit den neu erlernten Methoden gesucht und allen Teilnehmenden präsentiert.  \nReferentin: Claudia Memm \nKosten: 95€ \nBitte beachten Sie: Anmeldungen sind bis 10 Tage vor dem Start der Veranstaltung möglich. \nZur Anmeldung schreiben Sie uns bitte an kolleg@querwege.de : Titel der Veranstaltung\, Name der teilnehmenden Person und Rechnungsadresse. \nKolleg des QuerWege
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SUMMARY:Die ICF- ein Praxisworkshop
DESCRIPTION:Die ICF (-CY) wurde entworfen\, um eine gemeinsame Sprache für die Beschreibung der funktionalen Gesundheit zur Verfügung zu stellen und somit die Kommunikation zwischen Fachmenschen im Gesundheits- und Sozialwesen\, sowie den Menschen mit Beeinträchtigung in ihrer Funktionsfähigkeit zu verbessern. Umgesetzt wird dies mit den Bedarfsermittlungsinstrumenten der jeweiligen Bundesländer\, wie dem ITP in Thüringen und Sachsen oder Elsa in Sachsen- Anhalt. \nIn dem Workshop gehen wir gemeinsam dem Gedanken nach\, wie die vom Bundesteilhabegesetz geforderte Selbstbestimmung und Teilhabe des Kindes unterstützen werden kann. Im Mittelpunkt steht dabei eine interdisziplinäre\, personenzentrierte Perspektive\, die die Bedürfnisse des Kindes und seiner Familie unter konkreten Alltagsbedingungen in den Blick nimmt. \nMit vorhandenen Grundkenntnissen zur ICF (-CY) werden diese nun vertieft und auf die Nutzung in der Praxis exemplarisch angewendet. Wie wird ein Teilhabestatus erstellt und wie können Präferenzen entdeckt werden? Die Teilnehmenden lernen das Vorgehen zur Codierung für eine interdisziplinäre Handlungsplanung als Grundlage für eine teilhabeorientierte Förderung. \nBitte bringen Sie folgende Literatur mit:\nInternationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit\, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen\nvon WHO – World Health Organisation\, Herausgeber: Judith Hollenweger\, Olaf Kraus de Camargo ISBN-13: 978-3456858128\, 2.\, korrigierte Auflage 2017\, 320 Seiten \nReferentin: Andrea Bischof \nKosten: 145€ \nBitte beachten Sie: Anmeldungen sind bis 10 Tage vor dem Start der Veranstaltung möglich. \nZur Anmeldung schreiben Sie uns bitte an kolleg@querwege.de : Titel der Veranstaltung\, Name der teilnehmenden Person und Rechnungsadresse. \nKolleg des QuerWege
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